全民健身影响学生体育投入的现状分析与对策.docx

全民健身影响学生体育投入的现状分析与对策摘要：通过对我市五个县、市、区10所普通中学200名（男生108人女生92人）中学生进行全民健身意识中学生体育锻炼时间体育消费和参加体育锻炼的动机喜欢项目等方面的调查并对此进行分析从中发现了中学生在体育能力、行为、体育投入及效果和体育锻炼环境等方面存在着问题并对此进行探讨使中学生体育与全民健身计划纲要尽快接轨把中学生培养成德、智、体全面发展的合格人才提出笔者的依据与对策。关键词：中学生全民健身体育投入及其效益教育改革一、前言国务院于1995年6月20日正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）。这是一个由国家领导、社会支持、动员全民积极参与的体育健身计划。它从面向21世纪提高民族素质的战略高度出发对本世纪末直到下世纪初我国全民健身的目标、任务、措施提出了新的明确要求。《纲要》明确提出“以全国人民为实施对象以青少年和儿童为重点”。而中学作为培养青少年合格人才的摇篮如何有针对性地进行符合实际教学中学生对体育的认识投入以及目标的健康状况如何？体育教学中存在哪些问题？体育教学如何与全民健身计划相结合？如何对学生进行引导和培养旧的教学模式树立全新的教育体系。本文拟在通过调查研究的基础上对现存在实际问题进行分析并探讨改革对策提出笔者的设想以达到增强学生体质和提高教学质量之目的。二、对象与方法1、研究对象。我市宜章县、北湖区、资兴市、安仁县、桂东县等5个县、市、区10所普通中学200名学生其中男生108人女生92人。2、研究方法。调查法：①问卷调查：对我市5个县、市、区10所普通中学发出问卷210份收回有效问卷200份回收率为95．2％。②访问面谈对部分县、市、区学校的体育教师和学生进行访谈。3、调查内容。根据《一二一启动工程》实施办法的要求和中学生的具体情况制定调查问卷其内容为：对《纲要》的了解情况每天锻炼时间、锻炼目的、掌握锻炼方法影响锻炼的因素喜欢项目体育消费和体育书刊等8项。三、结果与分析1、对中学生体育意识、健身意识及体育能力的调查分析。调查结果表明25．5％的中学生对《纲要》根本不了解甚至是指什么回事都不知道这说明全民健身在中学的宣传力度不够。调查中还发现84％的中学生对体育有较强的认识他们认为参加体育活动是为了增强体质增进健康。这说明中学生参加体育锻炼目的是明确的其动机主流是好的但也存在一些问题。他们仅注重于参加锻炼的直接动机—体育活动本身而忽视了参加的间接动机—体育活动的结果而间接动机一旦形成就具有较大的积极性和持久性。如何引导学生的直接动机向间接动机升华这是值得我们每个中学体育教师在教学上必须考虑的问题更应引起我们的高度重视。女生中有28．3％是为了保持体型苗条说明我国改革开放的今天女中学生更加追求美的心理倾向。调查中还可以看出几十年一贯制的体育教育仅使学生掌握了1—2种锻炼方法体育能力差与多年来以运动技术为重点的教学是相违背的同时说明体育教育应该从应试教育转变为素质教育体育教学需要不断改革和不断完善。2、阻碍中学生参加体育锻炼的因素。阻碍中学生参加体育锻炼的的主要因素有客观的也有主观的。调查结果表明53．5％的学生认为锻炼条件差是影响参加体育锻炼的因素据有关资料表明我市没有一所中学的运动场、馆符合国家规定的要求体育器材符合《配齐目录》的也未几所。场地器材的严重不足直接影响教学工作的顺利完成和学生课外体育锻炼的需要。此外因学生任务重而自动放弃体育锻炼的占22．5％属于外界干扰慢慢地脱离锻炼的占17．5％两项合计占调查总数的40％这40％大都是两三（初三、高三）的中学生说明应试教育还很严重。调查中还发现59．5％的中学生最喜欢球类运动15％的喜欢武术而对田径、素质、器械体操等项目不感兴趣喜欢的人分别是6％、7．5％、10％。由于学生对项目的偏爱加上锻炼时间又集中在课外活动时间势必会对场地器材的使用造成一定的压力要缓解这一现象必须对学生的体育兴趣进行疏导。3、中学生体育投入少。中学生体育投入包括时间投入和物力投入两个方面。①中学生体育投入时间少。据调查200人平均每天锻炼时间为19分钟而锻炼时间在30分钟以下的有168人占总数的84％；40分钟以上的只有32人占16%。这根本达不到国家教委规定的每人每天必须有一小时的锻炼时间。调查中还发现从初一到初三从高一到高三的体育锻炼时间呈减少趋势。造成这种现象的主要原因有三：一是主观上对健康定位不准确认为无病就是健康对于人获得有适应能力应是长期锻炼的结果认识不够从而缺乏锻炼的积极性和主动性；二是由于学校对体育工作重视不够导致“两操两活动”