试题-全国-2011_2011-2012九年级化学《二氧化碳制取的研究》同步练习 人教新课标版.rar

11用心爱心专心2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第六单元课题2二氧化碳制取的研究一、教学内容二氧化碳制取的研究二、考点清单1.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室制取二氧化碳的装置。3.了解实验室制取气体的一般思路和方法。三、全面突破知识点1：二氧化碳的实验室制法：一）实验室制取气体的方法和思路1.选择合适的反应物和反应条件：2.选择合适的实验装置（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用过氧化氢溶液制O2的发生装置。反应物是固体和液体且不需加热反应物是固体且需加热（2）收集方法：由气体的密度及溶解性（能否溶于水，能否与水反应）决定：①凡难溶于水或不易溶于水且不和水反应的气体均可采用排水法收集；②凡密度比空气大的气体可采用瓶口向上排空气法收集；③凡密度比空气小的气体可采用瓶口向下排空气法收集。3.验证所制得的气体二）二氧化碳的实验室制法1.药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸2.原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑注意：（1）不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯（混有氯化氢气体）；（2）不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与CaCO3反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进行；（3）不能用Na2CO3或CaCO3代替大理石（或石灰石），因为Na2CO3与稀盐酸的反应速度太快，不便于收集。3.装置的选择（1）发生装置：选用与过氧化氢溶液制O2相同的发生装置（2）气体收集方法：向上排空气法（因为CO2能溶于水，密度比空气大）4.验证方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为CO2。化学方程式：CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O5.验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。★实验室制取CO2的实验操作过程（1）检查装置的气密性；（2）装入大理石，塞紧胶塞；（3）固定装置；（4）从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；（5）收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；⑹检验是否集满。【典型例题】例1：已知实验室里制取气体丙的化学方程式为：甲（固）+乙（固）丙↑+丁，且气体丙易溶于水，密度比空气的大，则应选用的装置和收集方法是（）A.制取CO2的发生装置和排水法收集B.用KMnO4制取O2的发生装置和向上排空气法收集C.制取CO2的发生装置和向下排空气法收集D.用KMnO4制取O2的发生装置和排水法收集【解析】根据发生装置的选择（由反应物状态及反应条件决定）和收集装置的选择依据【由气体的密度及溶解性（能否溶于水，能否与水反应）决定】【答案】B例2：实验室制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用请你回答下列问题：（1）制取二氧化碳气体所需的药品是；（2）收集二氧化碳气体的方法是；（3）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）；（4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是；（5）制取二氧化碳的化学方程式是。【解析】这是一道实验室制二氧化碳的基础题，考查了学生组合装置的能力。根据实验室制二氧化碳的原理、装置及验满方法，我们很容易得到答案。【答案】（1）石灰石或大理石和稀盐酸；（2）向上排空气法；（3）ACDE；（4）将燃着的木条放在集气瓶口；（5）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑例3：在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器（实验常备用品图中略）：请你设计一种制备某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项：制备气体名称实验药品（填写序号）实验仪器（填写序号）实验原理收集方法反思与评价（从装置的优、缺点方面说明）【解析】本题是一道考查气体制取的实验题。不但考查了学生对于仪器和药品的选择，还考查了学生对于实验方案的评价意识，培养学生的一种“选优”思想。要解答好本题，要熟知实验室制取气体的思路：①根据反应物和生成物的状态、反应条件选择实验仪器和药品；②根据气体的密度和溶解性决定气体的收集方法等。本题分为两大类制取方案，涵盖了初中化学中气体制备的所有类型，即：固体＋液体气体；固体＋固体气体。【答案】制备气体名称制取CO2制取O2制取O2实验药品（填写序号）①④③⑤⑥实验仪器（填写序号）ACDH或GDH或ACBEH或GBEH与制取CO2的仪器相同ACFHIK实验原理CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑收集方法向上排空气法向