山东省青岛四中度第一学期鲁教版九年级全册《第2单元 探秘水世界》单元测试卷（有答案）.docx

山东省青岛四中2019-2019学年度第一学期鲁教版九年级全册《第2单元探秘水世界》单元测试卷一、选择题（共13小题每小题3分满分39分）1.以下方法得到的水其纯度最高的是（）A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏2.为了保护水资源下列做法中应制止的是（）A.合理使用农药和化肥B.加强对水资源的统筹规划C.往江河里倾倒垃圾D.工业废水处理达标后排放3.对生活中下列现象的解释不正确的是（）现象解释A自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热体积变大B6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大易于压缩C在无外力条件下花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高分子运动速率加快A.AB.BC.CD.D4.下列物质中属于纯净物的是（）A.加碘盐B.调和植物油C.洗涤剂D.干冰5.下列模型能表示化合反应的是（）A.B.C.D.6.我国纪念2013年“世界水日”的宣传主题为“节约保护水资源大力建设生态文明”．下列有关水的知识中错误的是（）A.硬水属于混合物B.软水与肥皂作用不易起泡沫C.用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D.生活污水的任意排放会造成水体的污染7.兰州城市形象标志（如图）运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地．黄河与兰州因缘际会既是地理的交汇也是文明的碰撞．下列对黄河的认识正确的是（）A.可以用大量明矾鉴定黄河水是硬水还是软水B.大量使用农药、化肥不会造成黄河水污染C.黄河穿城而过因而兰州人不需要节约用水D.在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中净化程度最高的是蒸馏8.下面关于水电解实验的叙述正确的是（）A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的B.实验说明水是由氢气和氧气组成的C.水电解的化学方程式：2H2O=2H2↑+O2↑D.如图若a试管气体为5mL则b试管气体为10mL9.在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（）A.水由氢、氧两种元素组成B.有氢气和氧气产生且体积比为2:1C.在电极上均有气泡产生两个试管内气体的体积之比约为2:1D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的10.2013年12月2日“嫦娥”三号在西昌卫星发射中心由“长征”三号乙增强型运载火箭发射成功．航天所用燃料之一为氢气．纯净的氢气在空气中燃烧下列现象不符合事实的是（）A.产生淡蓝色火焰B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方烧杯内部有水珠生成C.接触烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧时间久了就会发生爆炸11.小明通过化学方程式知道电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1．针对这一发现你认为下列做法不可取的是（）A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B.反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多可以认为实验成功12.下列关于电解水的叙述中错误的是（）A.为增强水的导电性常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水然后接通直流电源C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧13.水是一种重要的自然资源．下列对水的认识正确的是（）A.在河水中加入明矾可除去所有杂质B.提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C.水体有自净能力末经处理的生活污水可任意排放D.在淡水资源缺乏的海岛上可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水二、解答题（共6小题满分28分）14.用微粒的观点回答下列问题：(1)保持水的化学性质的微粒是________．(2)水通电分解过程中不变的微粒是________．(3)用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是________．(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时其体积变小的原因是________．15.3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．(1)天然水中含有许多杂质可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是________．(2)硬水给生活和生产带来很大不利影响生活中可用________来区分硬水和软水．(3)生活中通过________可以降低水的硬度．(4)日常生活中你经常采用的节水措施有________．16.某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究．(1)学习小组的同学取了一杯水样要检验水样是硬水还是软水可加入________进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是________．(2)为了净化河水以供生活使用一村民买了一台活性炭净水器如图是净水器的一部分其出水口为________（填“a”或“b”）(3)河水经过净水器的净化学习小组小李同学发现水澄清透明于是他说：“净水器真神奇可以把浑浊的水变成纯净的水”．你是否同意他的看法________（填“同意”或“不同意”）