岳麓版必修一复习学案：第四单元内忧外化与中华民族的奋起.doc

第四单元复习内忧外患与中华民族的奋起【学习目标】两次鸦片战争期间西方列强的侵华史实；从甲午中日战争到八国联军侵华的史实（2）了解太平天国运动的主要史实认识农民起义在民主革命时期的作用于局限性。（3）简述辛亥革命的主要过程认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。（4）概述五四运动和中国共产党成立的史实认识其对中国社会变革的影响。【内容要求】通过达标训练1、2识记知识要点从整体上把握知识的宏观联系架构知识体系。通过练习查缺补漏提升做题能力。如果在做题过程当中有任何问题要及时反馈并解决。通过深化拓展了解更详细的历史信息全方位理解所学的知识点拓展视野。【达标训练】一、外患战争及时间条约社会性质变化列强获取权益侵略特征第一次鸦片战争1840-1842《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会政治：割占领土、侵犯司法主权干涉中国内政外交。经济：赔款、开放通商口岸、控制关税、资本输出。军事：军事侵略迫使清政府屈服镇压中国人民的反抗。军事侵略与经济侵略相结合以商品输出为主。第二次鸦片战争1856-1860《天津条约》《北京条约》使中国社会半殖民地半封建的程度进一步加深中日甲午战争1894-1895《马关条约》使中国社会半殖民地半封建的程度大大加深进行商品输出同时注重资本输出。八国联军侵华1900-1901《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会经济上注重资本输出政治上扶植代理人“以华治华”二．内忧与奋起阶级纲领（主张）实践活动结果认识农民阶级《天朝田亩制度》《资政新篇》太平天国运动背景各种矛盾激化（2）广西灾害严重（3）洪秀全创立“拜上帝教”号召群众进行反抗斗争。失败农民阶级是民主革命的主力军其阶级局限性决过程兴起发展（1）1851年1月11日金田村起义建号太平天国。（2）1853年3月定都天京正式建立政权达到全盛定都天京后太平天国进行了北伐和西征。1856年在军事上达到全盛。（2）1853年颁布纲领性文件《天朝田亩制度》由盛转衰定了单纯的农民斗争不可能成功1856年领导集团发生严重内讧天京事变使太平天国由盛转衰。后期斗争（1）为挽救危局洪秀全起用了陈玉成、李秀成指挥军事（2）任用洪仁玕主持朝政提出了具有资本主义色彩的《资政新篇》最终失败1864年7月天京陷落太平天国在中外反动势力联合绞杀下失败。意义课本P56最后一段。农民阶级一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。原因民族危机加深在华教会势力猖獗失败同上义和团运动“扶清灭洋”活动提出“扶清灭洋”的口号；阻击八国联军进攻北京；进攻东交民巷使馆和西什库教堂。意义打击了帝国主义的嚣张气焰一定程度上推动了清王朝的改革运动。资产阶级三民主义（新三民主义）辛亥革命背景原因外：义和团运动失败后帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺。内：面对内外交困清政府试图通过新政来挽救民族危机。失败资产阶级是民主革命的动力但资产阶级共和国的道路行不通准备组织要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。1905年第一个全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会在日本东京成立。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云