高中英语-Unit-5-Music-Part-II-Reading学案新人教版必修2.doc

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高中英语Unit5MusicPartIIReading学案新人教版必修2

Reading
1、
【学习目标】
1、大致了解音乐的分类
2、读文章，了解门基乐队的形成历史，能用时间轴表述出该乐队的发展路线。
3、掌握文章中的重点词组，句子，并能进行有效仿写。
2、
【自主预习】
I、Reading:TaskOne:Readthepassageandtrytofindout
1、Howmanybandsarementionedinthepassage?Whataretheirnames?___________________________________________________________________
2、Whichbandis“TheBandThatWasn’t”?___________________________________________________________________TaskTwo:Readthetextcarefullyandcompletethetimelineoftheeventsinthelife、
1、TheMonkeesismadeofabandoffour_________,who_____________eachotheraswellasplayedmusic、Itbeganasa、2、Theirperformanceswerehumorousenoughtobecopiedbyothergroups、3、Afterayear_____inwhichtheybecamemoreseriousabouttheirwork,TheMonkeesstartedtoplayandsingtheir___________、4、Theband________inabout1970,but_________inthemid-1980s、TaskThree:Readthetextcarefullyandfindoutthemainideaofeachparagraph、Paragraph1:Paragraph2:Paragraph3:Paragraph4:TaskFour:Readandanswerthefollowingquestions:
1、Whataretheadvantagesifthestudentsformabandtoplayinthestreet?
2、Whendid“TheMonkees”breakupandwhendiditreunite?
3、Whywas“TheMonkees”successfulintheirwork?II、写写记记：仔细读读课文，你会发现他们的哟！(课文重要词组及句型)
1、____________________梦想做…
2、___________________老实说
3、____________________认为…很重要
4、___________________赚钱
5、____________________用现金
6、___________________以不同的方式
7、____________________以…为基础
8、____________________假装做…
9、___________________开某人的玩笑
10、___________________依靠；依赖1
1、__________________对…熟悉起来
12、________________分解；驱散；破裂
13、___________________对…严肃认真
14、___________________对…敏感
三、
【合作探究】
1、Theymaystartasagroupofhigh-schoolstudents,forwhompracticingtheirmusicinsomeoneshouseisthefirststeptofame、
[句法分析]由forwhom引导非限定性定语从句，从句的主语是_____________大声朗读对学习一门外语来说非常必要。____________________________________isverynecessaryinlearningaforeignlanguage、
2、Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic,mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles、组成乐队的音乐人演奏音乐，还彼此打趣逗笑。这些玩笑和音乐大多都在模仿甲壳虫乐队。
[句法分析]不定式__________________________作were的________,表示