拼音教学心得总结-拼音总结.doc

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拼音教学心得总结:拼音总结

读是汉语拼音教学的一种重要方式读得好记得牢才能顺利通过识字这一环为学好语文学科及其他学科打下坚实基础。下面是wtt为大家整理的拼音教学心得总结供你参考!
拼音教学心得总结篇1
汉语拼音的学习对我们的一生有至关重要的作用。它是识字的基础是学习语文的工具。是人们日常生活、工作中不可缺少的一把钥匙。尤其在当今经济腾飞的新时代电子计算机的普及也需要汉语拼音。因此学好汉语拼音将受益终生。
一、激情导入引发兴趣兴趣是学好某种知识掌握某种技能的动力一个人如果对某种学习产生了兴趣那么他的学习就会在一种愉快的状态下进行采取积极主动的态度学起来也就会全神贯注特别投入学习就会产生好的效果。对于刚入学的一年级小学生来说学习汉语拼音是一个重点也是一个难点。入学前好多家长都可能教孩子一些常用汉字和一些简单的数学知识但很少有家长领孩子进入拼音这块园地。为了让学生对拼音学习产生兴趣。我在教学之前做了积极的准备工作根据孩子爱听故事的特点我带着《世界童话故事》拼音读物走进课堂。用富有情感的语调丰富的表情、动作给学生讲了《太阳的女儿》、《卖火柴的小姑娘》等童话故事学生听得很入迷。我问：“你们喜欢这些故事吗?”学生们大声回答：”;喜欢。”我又说：“书里还有很多有趣的故事我讲也讲不完还是你们自己读吧!”有的学生着急了说：”;我们不认识字啊?”我赶紧说：“这本书是有拼音的大家只要学会了汉语拼音就可以读故事书了还可以编故事写文章呢!”学生们情绪高涨说：”;快教我们学拼音吧!”于是我开始了拼音教学的第一课。这节课学生听得很认真教学效果很好。
二、运用多种方法教拼音1.声情并茂读拼音。
教学中我总是借助图画让学生感悟字母的发音如教学单音母a时先出示图画让学生说说图上的内容使学生理解a的音是小姑娘张大嘴巴从喉咙里发生出来的。教师示范读a请学生仔细观察教师的口型然后再体会发音要领最后师生表演医生给小姑娘看病同桌相互扮演医生看病练习发a的音。教a的四声也结合图体会一声平一辆小汽车在笔直的公路上奔跑告诉学生读一声时声调要平直;二声扬小汽车向坡上爬表示读二声时声调逐渐升高;三声拐弯小汽车先向下开转弯向坡上爬表示声调先下再上;四声降小汽车直向山坡下开去表示声调向下去。训练a的四声读法我一边讲解一边示范领读同学们兴致勃勃地模仿练读。教师借助自然逼真和恰到好处的表情和姿态手势等体态语言来加强表现力能引起学生的注意和兴趣。
拼音教学心得总结篇2
汉语拼音是小学一年级语文教学的主要内容汉语拼音是识字、阅读的基础工具在我教学拼音的一年来对拼音教学有以下几点体会：
1、字母教学的体会。对于字母学习分为声母和韵母我认为对于声母和韵母的教学可以利用直观教学法和卡片法让小学生更易识易记易懂在教学时对字母的发音口形和发音部位要准确拼读如果结合儿歌使有智力障碍的学生也能基本掌握。
2、拼音拼读教学体会。拼读是拼音教学中的重中之重就是如何把声母与韵母连贯衔接起来使之成为相应汉字的读音而拼音拼读正确与否关乎以后字词的积累和阅读能力甚至于影响汉语言的学习。同时汉语拼音的学习特别是汉语拼音的拼读更需要老师的耐心和毅力把正确的读音准确无误的传授给每位学生让每位学生能熟练掌握只有通过反复训练才能熟能生巧在拼读训练过程中为了让学生好记我常采用模仿拼读尝试试读直至能独立拼读进而掌握拼读方法并运用拼读方法去拼词句和短文。
3、学生存在的问题。(1)首先是发音不准对于我们北方的学生来说平舌与翘舌的区分是个难点如：ZH、CH、SH与Z、C、S。(2)发音部位不准前后鼻音韵母的区分如：an、en、in、un和ang、eng、ing、ong。(3)拼音的声韵母拼读的过渡不会如：tiang、guang等。(4)j、q、x与U的拼读有此致同学总分不清“U”何时发”;呜”何时发“鱼”音。
总之不伦怎样只有把重点难点突出讲解着重练习把易混淆处理清来抓坚持不懈总能收到良好效果。
拼音教学心得总结篇3
小学的拼音教学是一年级学生学习的重点、也是难点同时拼音又是学习语文的基础只有把基础学好了才能进一步更好的学习语文。并利用拼音识字、学普通话、WTT等。那么怎样才能让学生学好拼音并在学习中不断培养学生学习的主动性和积极性呢?现结合我个人的教学实际和经验谈谈声母的教学：
一、声母的教学
声母部分包括23个声母要求会读、会写这些声母。对于本部分内容的学习学生学起来并不是很困难教材编写时也有意将发音部位相似的几个声母编为一组。例如b、p、m都属于双唇音d、t、n、l都是舌尖中音而z、c、s是舌尖前音等等。一组中几个声母的发音只有细微的差别这样的编排形式不但有利于学生的学也有利于教师的教。尽管如此在教学过程中还是应注意几个形近(b、d、p、q)、音近(n、l)声母的区别。
b、d、p、q是学生最