五年级上册语文单元测试第八单元 A卷_人教新课标.doc

第八组达标检测卷宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。(60分钟100分)死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(一)基础训练营(42分)唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。1．下列加点字注音全对的一项是()。用“——”画出错误读音并改正。(4分)A．干扰(yǎo)笤帚(zhou)殉职(xùn)B．奔赴(fù)抡起(lún)拘束(shù)C．磅礴(páng)黯然(àn)尊重(zūn)D．功勋(xūn)簸箕(bò)踌躇(cú)改正；_____________________________________________________2．辨字组词。(8分)骑（）泽（）嗓（）擎（）崎（）择（）噪（）警（）勋（）殉（）拟（）似（）沏（）砌（）晾（）凉（）fèndòufúxiǎodiànniǔ3．认真拼读写词语。(10分)dànshēngdiǎnlǐxiéshāngsùjìnghuìjíbàofāɡāocháo4．下面的词语怎样搭配？用线连起来。(2分)热烈的宣告庄严的欢呼雄伟的气势磅礴的声音5．将下面词语补充完整并根据意思选填词语。(9分)迎风()()排()倒()原()不()夜以()()五()六()()首()胸(1)形容随风飘动的样子。()(2)形容力量强声势大。()(3)原来贴的封口没有动过比喻保持原来的样子一点不加变动。()(4)日夜不停。()(5)指各种颜色。()(6)昂着头挺着胸膛形容斗志高士气旺。()6．在句中的“eq\x()”里填上恰当的标点。(5分)(1)这怎么行□□他严肃地说□□这会影响群众吃饭的□不能因为我们在这里工作□就影响群众的生活□□(2)乐队奏起了中华人民共和国国歌□□□义勇军进行曲□□正是这战斗的声音□曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗□接着毛泽东主席宣布□□中华人民共和国中央人民政府在今天成立了□□7．句子加工厂。(4分)(1)改成反问句：这些道理你明白。________________________________________________________(2)改成陈述句：我们如果没有老百姓的支持能有今天这个局面吗？_________________________________________