冀教版数学六年级上册《税收》同步练习.doc

冀教版数学六年级上册《税收》同步练习1、2019年5月美国前总统克林顿来深圳演讲出场费高达25万美元依规定他应按所得报酬的40%向中国政府缴纳个人所得税他缴纳的个人所得税是多少？_____________________________________2、百佳超市十月份应纳税所得额为500万元依规定向国家缴纳税款15万元适用的税率是多少？_____________________________________3、一个事业单位的全体职工去年参加了团体人身意外伤害保险。每年的保险费率是0.2％每人的保险金额都是5000元这个单位去年向保险公司交纳了1200元保险费。这个单位共有职工多少人？_____________________________________4、小霞母亲的月工资是1200元。按个人所得税法规定每月工资收入扣除800元后的余额部分按5％的比例缴纳个人所得税。小霞的母亲每月应缴纳个人所得税多少元？_____________________________________5、东路小学600名学生去年都参加了平安保险每人保险金额是8000元保险费率是0.1％。结果去年有两名学生意外受伤每人得到赔款1200元。这些赔款占全校交纳保险费总额的百分之几？_____________________________________6、一种出口商品共50箱每箱价值1万元按规定要征税8%为了鼓励出口实际应征的税额按九折征税这种商品共应交纳税金多少元？死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。_____________________________________“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和“师”的复合构词所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来“教师”的必要条件不光是拥有知识更重于传播知识。