外研7上Module 2 Me my parents and my friends教案.docx

Unite2MemyparentsandmyfriendsITeachingobjectives单元教学目标SkillFocus听Listenandfindoutwhatpeoplecando说Askingandansweringaboutability读Readingpassagesandfindaboutpeople’sjobs写WritingaboutpersonalinformationUsingpunctuation:fullstopsandcapitallettersLanguageFocus功能句式TalkingaboutabilityIcanplayfootball.Tonycan’tswim.Canyourideabike?YesIcan./NoIcan’t.Givingandaskingforpersonalinformation—What’syourname?—Mynameis…—Howoldareyou?—I’m…yearsold.—Whereareyoufrom?—I’mfrom…—Canyouswim/speakEnglish/playthepiano/rideahorse…?—Yes.Ican./NoIcan’t.词汇重点词汇parentbasketballtabletennistidewelcomeinternationalfactorydoctorworkeratphotofamilyhercanpianotennishorsehoteluniversityhospitalofficemanagersecretary短语Welcome…to…befromatthehospital重点句子Icanplayfootball.Tonycan’tswim.Canyourideabike?YesIcan./NoIcan’t.Thisis/Theseare…语法Themodalverbalcan(not)Thereferentialpronounsthis/theseIITeachingmaterialsanalyzing教材分析模块2以Memyparentsandmyfriends为话题以完成“提供和询问别人的信息”的任务为目标通过3个单元的学与练旨在让学生通过这一学习与体验的过程能够就自己与别人的能力进行提问与回答能够介绍父母的工作单位与职业培养学生用英语进行社交活动最基本的能力。Unit1要求学生通过听、读、说的练习学会讨论能力。Listeningandvocabulary包括4部分。Part1要求学生根据图片找出与之相对应的描述短语和单词通过这一部分的练习使学生在复习已有知识的基础上进一步熟悉本单元所要学习的语言知识为相关语言技能的训练奠定基础；Part2要求学生在熟悉图片后根据一段听力材料就Lingling个人能做的事情进行判断；Part3以欢迎新同学为背景通过老师与学生的对话帮助学生学会如何正确、得体地介绍自己与别人的情况（包括姓名、国籍、年龄、能力、朋友等）；Part4要求学生在完成Part3的基础上通过听力练习正确捕捉和判断听力材料中的信息同时也为“提问、回答能力”作好准备。Pronunciationandspeaking包括4部分。Part5帮助学生掌握三组相对应的清浊辅音的发音规律；Part6训练学生使用正确的语音语调；Part7要求学生在获取判断列表所给的信息后结对练习“如何询问的能力”；Part8要求学生将上述所学运用到实际日常交往中并利用任务的设置来培养其初步的调查探究能力。Unit2围绕“如何介绍父母亲”展开包括介绍他们的职业、工作单位以及能力等。Vocabularyandreading包括5部分。Part1与Part2要求学生将工作场所、职业与图片对号入座来激活学生已有的相关知识储备并熟悉本单元基本的语言知识；Part3要求学生结对讨论自己父母的职业为下一步的学习热身；Part4要求学生结合文字描述找出所要求的图片做到考察学生根据文字与图片获取信息并做出正确判断的同时为他们讨论、描述自己的父母亲提供了很好的范例同时也在一定程度上复习了名词所有格；Part5要求学生利用表格对所学内容进行提炼、总结。Writing包括2部分。Part6对学生在写作时正确使用大小写和标点符号提出了要求；Par