语文版二年级语文下学期期中试卷课后检测.doc

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语文版二年级语文下学期期中试卷课后检测
（考试时间：90分钟，出卷人：__________）
班级：_____________姓名：_____________成绩：_____________

一、看拼音，写词语。
dàyánɡdānɡzuòhǎohuàiɡěinǐdàishanɡ

yònɡfǎjiǎoxiànǚwáɡènɡjiāzhīshi

二、形近字组词。
刚（_____）住（_____）枝（_____）客（_____）其（_____）
钢（_____）注（_____）技（_____）容（_____）甚（_____）

三、先补充词语，再完成练习。
（____）（____）柳绿（____）（____）满园（____）（____）古迹
（____）（____）争艳四海（____）（____）（____）（____）闻名
（1）形容非常有名的词语是_________。
（2）描写春天的景色的词语有_________、_________、_______。

四、读一读，判断对错，对的打“√”，错的打“×”
1．《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（____）
2．《揠苗助长》告诉我们不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。（____）
3．《画杨桃》让我们明白：做事或看问题应该实事求是。（____）
4．《小马过河》这个故事让我们懂得：不管做什么事，都不能听取他人的意见。（____）
5．《好天气和坏天气》让我们知道事情有两面性，重要的是你要朝好的一面去考虑。（____）

五、我能照样子，按要求填空。
例：“皮”共（5）笔，第一笔是（）。
（1）“片”共（_____）笔，第三笔是（______）。
（2）“另”共（_____）笔，第四笔是（______）。
（3）“画”共（_____）笔，第七笔是（______）。

六、根据课文内连线。
搭起葡萄绿色的空气
接待凉棚热情的树枝
蒸发客人流动的凉棚
摘下水分茂密的老乡

七、选词填空。
寻找寻觅
1．乘着温暖的春风，我们四处（________）。
2．我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去（_________）春天。
平时平常
3．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟（_________）吃的糕没什么两样。
4．孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是（_________）吃过的米糕嘛！”

八、我能改写“把”字句和“被”字句。 
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 
1．秋风吹落了树叶。 
（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：____________________
2．华佗引开了两只相斗的羊。 
（1）改为“把”字句：______________________ 
（2）改为“被”字句：________________________ 
3．爷爷赶走了那头吃草的牛。 
（1）改为“把”字句：_______________________ 
（2）改为“被”字句：______________________

九、我会阅读短文，还能回答问题。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：______________________________乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没有听完百灵鸟的话，就飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．乌鸦会想些什么呢？请在横线上补充完整。
3．怎样才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用横线画下来。
4．乌鸦为什么没有练成好嗓子？（）
A．百灵鸟没有告诉它。 B．乌鸦喜欢睡懒觉。 C．乌鸦怕辛苦，不能坚持练习。

十、我写我心。
提示：图上画的是什么季节？小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？请你选用下面的词语，把这个过程写具体。
首先……然后……最后挖放培浇

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