湘教版五年级语文下学期期末试卷课后检测.doc

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湘教版五年级语文下学期期末试卷课后检测
（考试时间：90分钟，出卷人：__________）
班级：_____________姓名：_____________成绩：_____________

一、读拼音，写词语。你一定能写得既正确又美观。
lǎnduòdīngzhǔhuīhuángjǐbèi

àimùyǐnbìfánsuǒlímíng

二、分清这些字，分别组词。
朴（_______）衰（_______）刊（_______）诲（_______）斩（_______）
扑（_______）哀（_______）刑（_______）悔（_______）渐（_______）

三、把词语补充完整。
（____）夜（____）更（____）不（____）胜（____）手（____）脚
（____）饥（____）渴（____）耳（____）腮（____）式（____）样

四、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
眼睑(liǎnjiǎn)蔓延(wànmàn)首都(dōudū)
埋怨(mánmái)颤抖(zhànchàn)榨油(zàzhà)
空地(kōngkòng)开辟(pìbì)啄食(zhuózhuō)

五、选词填空
观赏品尝欣赏
1.爸爸正在（_________）那美妙悠扬的琴声。
2.我去公园（_________）美丽的杜鹃花。
3.我（_________）了妈妈做的红烧鱼，味道真是好极了。
优秀优异优良
4.麦子收成了，农民伯伯总要选好（________）的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种。
5.小明以（________）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声。
6.老师为自己能培养出这样（_________）的学生感到骄傲。

六、按要求写句子。
1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）
_____________________________________
2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句）
_____________________________________
3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）
_____________________________________
4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句）
_____________________________________
5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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七、根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。”
4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。

八、课内阅读。
慈母情深（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1．“皱皱的毛票”说明___________，“龟裂的手指”说明__________。
2．最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。
3．一个“塞”字写出了母亲_______________________。
4．四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明________________________。
5．片段中省略号省掉的内容是______________________________________

九、妙笔生花。
每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，请以“我与”为题写一篇作文。
要求：在横线上填一个汉字或词语，可以写习字练字的经历，可以写对某一个汉字的学习认识过程，可以写围绕这个汉字所发生的故事，也可以写由某一个汉字产生的许多联想