部编人教版二年级语文下册期末试卷突破训练.doc

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部编人教版二年级语文下册期末试卷突破训练
（考试时间：90分钟，出卷人：__________）
班级：_____________姓名：_____________成绩：_____________

一、读拼音，写词语。
háiziwáwahǎiyángzhīshi

tiándìgōngzuòyǎnjingrúguǒ

二、比一比，再组词。
堤（______）说（______）跳（______）东（______）咚（______）
题（______）脱（______）桃（______）冻（______）冬（______）

三、先补充词语，再按要求填空。
A．五颜（______）（______）B．碧空（______）（______）
C．引人（______）（______）D．兴致（______）（______）
1．像A组这样含有数字的词语还有：________________________
2．像B这样描写天气的词语还有：________________________
3．像D组这样ABCC的词语还有：________________________

四、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”，不合适的打“×”）
1．嘿！用用你的尺子。（______）
2．你把尺子借给我用一用行吗？（______）
3．现在可以把你的尺子借给我了吧。（______）
4．尺子拿过来，让我用一用！（______）

五、按要求填空。
1．“峰”的读音是____，第五画是_____，组词_____。
2．“隔”共_____画，是_____结构，组词______。
3．“与”的读音是_____，第二画是______，组词_______。
4．“繁”的读音是______，第十七画是______，组词______。
5．“荣”共______画，第五画是______，组词______。

六、近义词、反义词连线。
寻找失常舒适寒冷
特别寻觅温暖难受
安静特殊付出明白
异常寂寞糊涂索取

七、读句子，选择正确的字填空。
泼拨
1．他不停地（_________）打着电话，但没有人接。
2．一年一度的（_________）水节来临了，大家都很高兴。
泡炮
1．春节到了，孩子们放起了鞭（_________）。
2．他用水（_______）着饭吃，这是很不健康的习惯。
踩彩
1．他（_________）着凤凰花铺成的地毯。
2．（________）虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

八、按要求写句子，别忘加上标点符号。
1．小马听了老马的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
____________________立刻________________________________
2．那棵枫树好像一把绿色的太阳伞。
_____________________好像______________________________
3．用括号里的词语把句子写具体。
树上挂满了苹果。（红通通的粗壮的）
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九、阅读下面文字，回答问题
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_________。”然后欢叫着飞向林中。
1．小鸟是什么样子的？
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2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_____
A．小鸟生病了。
B．小鸟不喜欢我。
C．小鸟想念妈妈和同伴了。
3．小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。
4．你想对小作者说什么呢？
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5．通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。
生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。
生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。

十、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

看图，想一想：鸡妈妈和小鸡在干什么？小鸡遇到了什么危险？鸡妈妈是怎么做的？结果怎样？把鸡妈妈和小鸡的经历写下来吧！
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