苏教版三年级语文上册期末试卷提升检测.doc

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苏教版三年级语文上册期末试卷提升检测

班级：_______姓名：______满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。
pòjiùfúhàojiǔjiāxiédàiōuzhōu
（________）（________）（________）（________）（________）
tānyùlínghúnjièkǒulìshǐshíjiànɡ
（________）（________）（________）（________）（________）

二、比一比，再组词。
受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）
爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）

三、补充成语。
春（___）秋（___）（___）干（___）燥五（___）丰（___）
层（___）尽（___）（___）平（___）稳面（___）耳（___）

四、将搭配恰当的词语连起来。
鲜嫩的上街飞快地走开
奇怪的叫声偷偷地响
牢固的青草默默地练习
匆匆忙忙地绳子吱吱呀呀地爬

五、读一读，选词填空。
适宜适应
1.深夜气温过低，开花也不（______）。
2.昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。
依次依据
3.这些花在二十四小时内（______）开放。
4.我们说话办事要有（______）。

六、判断下列各题，说法正确的在括号里写“√”，错误的写“×”。
1．“张牙舞爪，蹑手蹑脚”是描写人的动作的词语；“面红耳赤、披头散发”是描写人的外貌、状态的词语；“提心吊胆、忐忑不安”是描写人的心理的词语。（______）
2．“啃、叼、啪、嗡、吐、咬”这组字都与吃的动作有关。（______）
3．日记的基本格式一般是先记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。（______）
4．卖火柴的小女孩、历经磨难的丑小鸭、坚定的锡兵、善良的灰姑娘都是安徒生童话故事里的主人公。（______）

七、按要求，写句子。
1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。（改为把字句）
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2．老虎把墙抓了个窟窿。（改为被子句）
____________________________
3．凌晨四点，牵牛花开放了。（改为拟人句）
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4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写一个比喻句）
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5．街上人很多。（改为夸张句）
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6．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得够受了！”（改为第三人称转述句）
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八、根据课文内容，把句子补充完整。
1.宋人有_________。田中有株。兔走触株，_________而死。因_________耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是：________________________
2.《守株待兔》告诉我们_______________；《陶罐和铁罐》告诉我们____________________；《鹿角和鹿腿》告诉我们___________________________。

九、课内阅读。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1．选择恰当的词语填在文中的括号里。
一边……一边……不仅……而且……
2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？（）
A．它很坚强，一直坚持着。
B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。
C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。
3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。
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十、快乐习作。
我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写一写他的样子，再写一写他的特点。题目