四年级下英语同步练习Unit4 PB Let's talk _人教PEP（）.doc

Unit4Atthefarm其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。PBLet’stalk要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。【同步精练】其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。一、读下面的对话圈出正确的答案。A:Wow!Youhave(alot/alotof)animals.Whatare(this/these)?B:(They’re/It’s)pigs.A:Whataboutthose?Arethey(horse/horses)?B:(Noitisn’t./Notheyaren’t).They’recows.A:(Howmany/Howmuch)cowsdoyouhave?B:Twenty.二.用方框中所给的词完成句子。theyalotoftencutelong1.UncleWanghas____hensonthefarm.2.Thegreenbeansare____.3.—Are___carrots?—Yestheyare.4.Thedogsareso____.5.—Howmanyanimalsdoyouhave?—Ihave_____.三、读一读找出下列句子正确的应答语。A.Ihavealotofanimals.B.Notheyaren’t.C.Theyaregoats.D.Seventeen.E.Theyarehorses.（）1.Whatarethese?（）2.Aretheysheep?（）3.Howmanyhorsesdoyouhave?（）4.Whatdoyouhave?（）5.Whatarethey?四、阅读短文判读对（T）错（F）。Mygrandpahasafarm.Thefarmissobig.Let’shavealook!Therearetwelvehorsesthirteencowsandfortyhens.Mygrandpalikestomatoesverymuch.Therearemanytomatoesonthefarm.Look!Theyarered.Theyareverybeautiful.It’sasunnydayonthefarmtoday.（）1.Mygrandpahasabigfarm（）2.Therearethirteenhorses.（）3.Thetomatoesaregreen.（）4.Mygrandpalikestomatoesverymuch.（）5.It’srainyonthefarmtoday.参考答案一、1.alotof2.thes