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一年级数学上册 板书设计 10的认识 新人教版.doc

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110的认识【设计说明】本节内容是在9的认识的基础上进行教学的故在设计时应注意抓住新旧知识的内在联系利用学生已有经验体验新知发挥学生的主体作用。本板书设计有两个层次:一是认识10并通过点子图理解10比9大1的道理;二是通过边摆小棒边填写10的组成使操作———思维———语言表达有机结合发展学生的思维。通过板书把整节课的知识点明确地呈现给学生学生就很清楚地认识了10。