关于初中数学教学的几点思考.doc

关于初中数学教学的几点思考文/曾云：从精心备课、营造宽松的教学氛围、培养学生的学习兴趣、课堂反思这四个方面来讲初中数学的课堂教学。一堂数学课如果能在以上四个方面都做到的话那显然便是一堂优秀的数学课了。：精心备课；教学环境；学习兴趣；课堂反思对于初中数学教学每个数学教师都有自己的想法结合我自己的教学经验我认为要做好以下几点。一、精心备课教师在上课之前要认真研究教材、选择教学内容、制订教学目标、考虑学生的学习办法、确定教师的教学办法、设计教学过程、制作多媒体课件或教具、设计课堂练习等工作把这些内容写出来就成了教案。教案是教师备课成果的书面体现是教师综合主、客观情况进行教学艺术处理的结晶是教师进行课堂教学的依据是教师综合素质的具体体现。一份好的教案符合教学实际符合学生的认知规律做到前后衔接、逻辑严密做到重点突出、难点突破做到层次分明、过渡自然。所以说精心备课是上好一节课的前提条件。二、营造宽松的教学氛围要想学生积极参与教学活动发挥其主体地位必须提高学生的主体意识即学生对于自己学习主体地位、主体能力、主体价值的一种自觉意识。而要唤醒和增强学生的主体意识必须营造平等、民主、和谐的课堂氛围。一个良好的课堂氛围能促进师生双方交往互动分享彼此的思考、见解和知识交流彼此的情感、观念与理念能真正把教师转变为学习活动的组织者、引导者、合作者把学生转变为真正学习的主人。营造宽松的课堂氛围必须用“情感”为教学开道。夏丏尊说：“教育之没有感情没有爱如同池塘没有水一样；没有水就不成其为池塘没有爱就没有教育。”所以教师首先要爱学生这种爱是多方位的。既有生活上关怀学生的冷暖、喜恶之爱更有学习上了解学习情况填补知识缺陷挖掘学生身上的闪光点多鼓励而不轻易否定恰当指引想学生所想急学生所急。这样才能让学生真正感到教师既是良师更是益友。三、培养学生的学习兴趣美国教育家布鲁纳说：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分它直接影响着学习效果。因此激发学生的数学兴趣调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学有着十分重要的意义。培养学生学习数学的兴趣要做到以下几点：1.数学要联系实践让学生真正理解到学好数学在生活中是有实际作用的。2.给予成功的满足在学习中学生如果获得成功就会产生愉快的心情。这种情绪反复发生学习和愉快的情绪就会建立起较为稳定的联系学生对学习就有了一定的兴趣。3.进行情感交流增强学习兴趣“感人心者莫先乎于情”。教师应加强与学生感情的交流增进与学生的友谊关心他们、爱护他们热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。做学生的知心朋友使学生对教师有较强的信任感、友好感、亲近感。四、做好课堂反思通过数学课堂教学的经验我认为数学课堂反思主要包括以下两大方面：1.培养学生对“学”的反思会解决问题是学生学好数学的必由之路培养学生把解决问题后的反思应用到整个数学学习过程中形成解决题后进行反思的习惯养成良好的思维品质对提高学生学习效果有着积极的作用。2.强化教师对“教”的反思教师要加强反思自己的教学行为总结教学的得失与成败对整个教学过程进行回顾、分析和审视才能形成自我反思的意识和自我监控的能力才能不断丰富自我素养提升自我发展能力进而完善教师的教学艺术。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。（江西省信丰县第五中学）《关于初中数学教学的几点思考》出自：范文先生网语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。