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关于中考物理实验复习的总结为了全面贯彻素质教育培养学生的实践能力和动手能力各校都加强了对实验的重视程度但在实际教学过程中我们仍发现学生在实验操作中存在一些问题。它反映出我们在平时教学时对实验重视不够也反映对学生在这方面的要求不到位。为此应改进教学方法及时采取措施以提高学生的实验操作能力和实验素质为教学的出发点。一、本学期复习的实验有以下:初二:1、正确使用刻度尺2、平均速度的测量3、探究凸透镜成像的规律4、弹簧测力计5、水的沸腾6、天平7、阿基米德原理8、物体的浮沉9、液体的压强10、动滑轮和定滑轮11、动能和势能初三:1、固体熔化时温度的变化规律2、摩擦力的影响因素3、串联和并联4、电流表的使用5、电压表的使用6、滑动变阻器的使用探究7、电流与哪些因素有关8、测量小灯泡的电阻9、测小灯泡的电功率二、实验复习教学中过程学生存在的一些典型问题1、基本工具使用得不正确其主要表现为(1)在使用电流表和电压表时没有试触就直接使用;不注意接合适的量程。(2)部分学生不能正确连接滑动变阻器及判断阻值的变化情况。(3)学生对实验不够严谨思路不清。2、操作不规范如(1)学生操作不按实验要求操作过程中对器材的使用不够规范。(2)连接电路的方法不正确;表的刻度盘没有正对观察者;没有排除电路故障的一般经验有的甚至根本不会连接电路。3、背实验和数据违背实验事实。很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容根本没有看器材甚至是先填出实验结论、数据再做实验。其实验数据与填写数据根本不符。三、进行实验专题的复习培养学生物理实验思维为了提高中考中实验操作能力试题的得分我们应加强复习实验培养学生的实验分析能力培养学生严谨的科学态度。现在网络上推荐的VCM仿真实验高度仿真学生可以不受空间及实验器材的限制在线做实验探究实验原理进行实验同步练习、迅速提高考试成绩。总之物理实验渗透于物理学的每一知识点复习备考是一个动态的过程要根据新情况及时调整复习策略定能提高学生复习的积极性、主动性使物理总复习工作做得扎实有效。