数学高二上学期教学计划.doc

数学高二上学期教学计划第一次工业革命人类发明了蒸汽机没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。小编准备了数学高二上学期教学计划具体请看以下内容。一、认真落实搞好集体备课以备课组为单位开展备课活动坚持做到三定三统一。定时：每周的周二上午第四、五节课;定人：每次备课由组内一名教师主讲;定地点：东五办公室;统一进度：落实到每天上哪一节何时复习何时测验;统一教法与学法：按照新授课练习课复习课的具体内容确定教学方法;统一分层练习及作业：按照平行班试改班分层确定相应练习及作业。备课组活动人人要有准备明确研究什么、互相交流学习什么并提前一周进行单元式的备课。集体备课时先用一定的时间交流一下前一段的教学情况进度、学生掌握情况等;然后由一位老师作主要发言人对下一周的教材内容作分析然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等;最后互相多提些问题问多一个为什么?只要问题明确就会有人想。(见多些问题就会想得多自然解决问题的能力就会强)。另外备课组的活动必须坚持平时个体之间的随机交流与定时集体的研讨相结合的原则。在备课过程中、学生作业批改时、一堂课上完以后往往会有许多思维的火花产生及时的与同伴交流是一种很好的随机交流形式因此我们倡导有了疑难问题就随时讨论及时解决。我们鼓励备课组内教师平时多互相随堂听课听课后毫无保留的进行互相交流。每次活动都及时整理会议记录让每次备课组会的想法都能记下来达成共识这样积累下来就是很好地指导今后实践的理论资料努力实现每一位教师由经验型向研究型的转变期末争取人人能写出一篇有一定水准的教研论文来。二、做好常规教学工作落实教学五个环节(备课、上课、作业、辅导和考评)。1.精心上好每一节课备课时从实际出发精心设计每一节课备课组分工合作利用集体智慧制作课件充分应用现代化教育手段为教学服务提高四十分钟课堂效率。2.严格控制测验精心制作每一份复习资料和练习教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题老师要给予检查和必要的讲评老师要提前向学生指出不做的题以免影响学生的学习。三类练习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷其他教师出大练习、限时训练卷)并经组长严格把关方可使用.注重考试质量和试卷分析定期组织备课组教师进行学情分析发现问题寻找对策及时解决确保学生的学习积极性不断提高。3.做好作业批改和加强辅导工作教师的工作对象是活生生的对象──学生这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对学生的学习情况做大量的细致工作批改作业、辅导疑难、及时鼓励等特别是对已经出现数学学习困难的学生教师的下班辅导更为重要。教师教学中要尽快掌握班上学生的数学学习情况有针对性地进行辅导工作既要注意照顾好班上优生层更不能忽视班上的困难学生。建议每位教师充分利用自习时间对优生指导与鼓励他们冒尖适当开展培优竞赛辅导引导学生做好自主学习;对后进生要多进行个别的辅导不仅给他们解疑难还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性帮助他们树立良好的学习态度积极主动地去投入学习变要我学为我要学。三、加强科研促教大胆探索教学新模式积极响应学校开展构建自主学习模式的课题研究活动研究学生的学法使教学工作真正做到①培养兴趣多激发学生提出自己的问题想自己的问题;②教会想会思考从而实现自己扩大知识量增加思维量。探索学生自主学习的具体做法重视实践学习与探究反省、联系与总结的过程对于数学问题的学习积极引导学生用做─比─问的方法来学习。做就是自己先审题、分析、试做目的是训练和检查自己独立分析和解决问题的能力;比就是把自己的分析、做法同老师或书上的方法对比找出优劣发现问题;问就是提问题总结经验：①解法是怎样想出来的?关键是哪一步?自己为什么没想出来?②能找到更好的解题途径吗?③这个方法能推广吗?④通过解这个题我应该学到什么?单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并