四年级下册科学试题第一单元 电教科版.doc

学校___________班级___________姓名___________学号___________四年级下册科学试题-第一单元|教科版（无答案）一、填空：（30分）1、带异种电荷的物体接近相互（）带同种电荷的物体接近相互（）。2、由________、___________、__________等组成的电流环路叫电路。3、容易导电的物体我们称之为_________。4、像________那样不能够通过电流的物质我们称之为__________。5、电冰箱用的电是___________日光灯用的电是_________电视机用的电是__________。使用电池的手电筒用的电是__________。6、电线外面的塑料皮使用时间久了会______________________。7、脱毛衣时闪现的电火花是毛衣磨擦产生的电流造成的这种现象叫做__________。8、干电池有两极如果将这两端用导线直接连在一起时就会发生_______现象那么电池就很快会坏掉。二、判断题对的在括号里打√错的在括号里打×（15分）1、在户外遇到雷雨时因为容易遭到雷击所以人不能站在树下躲雨。（）2、如果电路检测器本身就是有故障的那么用它检测所得到的检测结果是不准确的.（）3、干电池标有1.5V这样的两节电池并联使用电压是3V（）4、开关可以连接或断开电路。（）5、为了用电安全开关必须全部用绝缘体材料来做（）。三、、选择单选或多选：（14分）1、发电厂发出来的送到千家万户的电是（）触电会出危险。A、220V交流电B、200V交流电C、220V直流电D、200V直流电2、下列物体中属于绝缘体的是――――－（）Ａ、橡胶Ｂ、铁Ｃ、铜Ｄ、人体3、常用的干电池标有1.5V表示:（）A、电压1.5伏B、电流为1.5安C、电阻1.5伏D、电流1.5伏4、干电池标有的—号表示:（）A、正极B、负极C、南极D、北极5、用电路检测器能检测的是:()A、小灯泡B、导线C、电池座D、家用220伏电器电路四、问答（21分）（1）我们在日常生活中节约用电的方法有哪些？1、2、3、（2）小灯泡不亮了是电路中哪一部分出了故障电流中断了呢？请说出造成小灯泡不亮的原因。1、2、3、4、五、实验探究。（20分）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1、（1）电压同是1.5伏的干电池在电路中并联使用电路中电压是多少伏？答：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。（2电压同是1.5伏的干电池在电路中串联使用电路中电压是多少伏？答：要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2、开关有什么作用？用两节干电池、两个小灯泡、一个开关、五根导线组成串联电路试画出电路示意图。（1）开关的作用：（2）用铅笔画电路图要简单正确美观哦！