2022《心理健康教育培训》心得体会_10.docx

2022《心理健康教育培训》心得体会《心理健康教化培训》心得体会范文汇编5篇当我们受到启发对学习和工作生活有了新的看法时不如来好好地做个总结写一篇心得体会这样就可以总结出详细的阅历和想法。信任很多人会觉得心得体会很难写吧以下是我细心整理的《心理健康教化培训》心得体会5篇欢迎阅读与保藏。《心理健康教化培训》心得体会篇14月23日我参与了县里组织的专家讲座活动今日我们的主讲老师是心理学专家张渝鸿教授。张教授通过讲解“沙盘”与“绘图”两种方法来走进学生的内心世界并对他们进行心理的帮助。在教学中她结合自己多年的工作阅历结合大量案例深化浅出的阐明白当好老师特殊是班主任以及学校心理健康教化的重要性、必要性及相应的一些做法。张渝鸿老师讲座的内容可以用一个字来概括那就是“爱”对学生的爱。她说“百年大计教化为本”而教化就要以人为本其实质就是以“心”为本。作为老师特殊是班主任其职责不仅仅在于传授学问更重要的是在于怎样呵护学生用爱与学生进行心灵的沟通教化学生的心灵。学生是一个特别的群体关注学生要相识学生成长过程中的心理成长改变他们的身心总是在不断改变而不同的学生在不同的时期都有不同的反应所以心理的教化无处不在心灵的关怀应无时不有。老师特殊是班主任应当走进学生的心灵不厌其烦的与学生沟通用真诚的心带着微笑、带着赞美的语言和宽容的心走近学生至而走进学生的心灵。他们之所以成为精彩的教化专家他们用的是心是爱把学生当成了自己的孩子。当好老师特殊是班主任除了充溢对学生的爱还应当有良好的心理健康状况。老师的心里健康干脆影响学生的心理上健康。学生每天在学校与老师的接触长达六、七个小时老师的一个皱眉或是一次漫骂对学生的影响都是深刻许久的心理健康的老师能很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境反之老师的心理不健康反而导致学生胆怯说谎、违背等不良表现。总之通过这次培训不仅学到了珍贵的班主任工作阅历和方法还让我仔细地调整了自己的心态。我会将这次学到的阅历、方法运用到自己的工作实践中去对自己的工作不断反盛总结、创新力争做一个学生喜爱、家长满足、教化上称职的老师也要做一个有爱心、欢乐、健康的老师！《心理健康教化培训》心得体会篇21、相识自我对于初中年级学生的青春期心理提出要培育其相识青春期的生理特征和心理特征把握与异性交往的尺度；提出培育初中生的职业规划意识树立早期职业发展目标。对于初中阶段要求学生培育职业规划意识最起先我是没有想到的但是听了老师的讲解之后觉得这真的是比较有用的一件事。在现在的中国各家基本上都是独生子女有的孩子甚至都到了20多岁还要被家长珍宝的当成小孩一样来对待相应的这些祖国的下一代缺少了他们应当拥有的最至少的独立自理实力。有很多的孩子不知道自己学习究竟是为了什么不知道自己将来要干什么只是漫无目的的跟着老师学习对于自己的学习也没有什么规划因此在学习的过程中往往坚持不到最终而且还会产生厌学的情形。但是假如老师及早的知道学生规划他们的职业目标让学生有一个目标这样再来学习就会增加许多的动力。2、开展心理辅导开展心理辅导尽管在很多大的城市都比较受重视但是对于我们所在的乡镇农村学校来说还没有收到很大的重视。但是《纲要》指出面对中小学生开展的心理专题教化可利用地方课程或学校课程开设心理健康教化课。信任在我的提议下我们的学校以后也会花更多的精力在学校的心理健康建设上。心理健康教化课应以活动为主可以实行多种形式包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、嬉戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。开展心理辅导必需遵守职业伦理规范在学生知情自愿的基础上进行严格遵循保密原则爱护学生隐私谨慎运用心理测试量表或其他测试手段不能强迫学生接受心理测试禁止运用可能损害学生心理健康的仪器要防止心理健康教化医学化的倾向。心理健康教化的主要内容包括：普及心理健康学问；树立心理健康意识；了解心理调整方法相识心理异样现象驾驭心理保健常识和技能。关于心理健康的含义主要集中在四个方面即心理状态、成长发展、社会适应和道德伦理。良好的心情状态是指平和、稳定和愉悦。良好的认知状态是指自知、自控和自律。心情化的人往往使他人难以适应也很难与人共处当然也影响自我推断力和学习、工作的效率。对于初中阶段的学生来说往往处于一种开心和悲伤相互交替的冲突状态因此采纳肯定的方法来培育他们的平和稳定愉悦的心情状态不仅对他们的学习有帮助对于他们以后的人生发张也是相当的有作用。