伽利略的惯性定律.doc
雨巷****彦峰
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伽利略的惯性定律惯性定律又称牛顿第一定律无疑是由牛顿(1643~1727)发现的。但是教科书上提到对惯性定律的发现除了牛顿是最大的功臣之外伽利略(1564~1642)、笛卡尔(1596~1650)等人功不可没。而其中尤以伽利略为甚因为惯性这个概念就是伽利略提出来的。1616年伽利略前往罗马为自己作辩护。此前伽利略用自己的天文望远镜为哥白尼的日心说提供了诸多证据同时伽利略在致大公夫人克里斯蒂娜的信中阐述了科学应该独立于宗教、科学优于宗教的观点。所以他为了逃避惩罚不得不为自己解脱指责甚至罪名。伽
伽利略的惯性定律-word.pdf
惯性定律.docx
惯性定律惯性定律(精选2篇)惯性定律篇1课题:惯性现象.课时:1课时.教学要求:1.知道什么是惯性.2.会用惯性知识解释简单的有关现象.教具:课本图9-3的实验器材.学生实验器材:5个火柴盒,直尺.教学过程:一、复习前节知识1.原来静止的物体,不受外力时将保持什么状态?2.原来运动的物体,不受外力时将保持什么状态?二、进行新课1.惯性(1)什么是惯性.从牛顿第一定律知道,原来静止的物体,不受外力时将保持静止状态;原来运动的物体,不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动.也就是说,物体在不受外力时,有保持
惯性定律_.doc
提要物体在受到外力(去掉外力性质的重力—引力及合外力不为零的情况下)的时候其内部到底发生了什么情况?这才是区别物体是否是广义惯性运动状态的根本标准。这涉及到牛顿力学物体概念内涵的改变。如果把熵状态(熵空间)作为力学思维的出发点,许多纠缠不清的问题都好解决。前言——把简单的事情搞复杂了,太累;把复杂的事情搞简单了,贡献。——摘自某电视广告词。无论是维护还是反对广义相对论的人,其实都面对的是一团“乱麻”,说它对,也说不清对在哪,说它错,也说不清错在哪,那是因为没有一个“对的理论参考系”。我的惯性力学三定律,也
惯性定律教案.docx
惯性定律教案惯性定律教案 龙源学校:陈传芳(一) 教学目标知识目标:1、理解牛顿第一定律的得出过程。2、记住牛顿第一定律的内容3、理解什么是惯性,惯性的作用和危害4、会用物体的惯性解释惯性现象。情感目标:1、理解物理规律的得出过程:实验――结论――推理。2、培养学生的语言表述能力。3.通过惯性现象,向学生进行交通安全教育。4.通过学习,提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力。(二)教具惯性小车、斜面、木板、棉布、毛巾、标志小旗若干组(三)教法实验法、探究讨论法、(四)教学过程