陕西省西安市高新第一中学国际部2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

陕西省西安市高新第一中学国际部2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、下列说法中正确的是（）
A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的
B.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同
C.一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同
D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用
2、如图所示，物块A放在木板B上，A、B的质量均为m，A、B之间的动摩擦因数为μ，B与地面之间的动摩擦因数为．若将水平力作用在A上，使A刚好要相对B滑动，此时A的加速度为a1；若将水平力作用在B上，使B刚好要相对A滑动，此时B的加速度为a2，则a1与a2的比为()

A1∶1 B.2∶3
C.1∶3 D.3∶2
3、如图所示，一根轻绳跨过定滑轮后系在质量较大的球上，球的大小不可忽略．在轻绳的另一端加一个力F，使球沿斜面由图示位置缓慢拉上顶端，各处的摩擦不计，在这个过程中拉力F（）

A.逐渐增大 B.保持不变
C.先增大后减小 D.先减小后增大
4、如图所示，放在斜面上的小盒子中装有一些沙子，恰沿斜面匀速下滑，若在小盒子中再缓缓加入一些沙子，那么（）

A.小盒所受的合外力增大
B.斜面对小盒的摩擦力不变
C.小盒仍将匀速下滑
D.小盒将加速下滑
5、物体的位移与时间的函数式是s=2t(1+t)，则它的初速度和加速度大小分别是（）
A0.4m/s，4m/s2 B.2m/s，2m/s2
C.2m/s，1m/s2 D.2m/s，4m/s2
6、下列说法中正确的是
A.质点是一个理想化模型，只有体积、质量都很小的物体才能看成质点
B.物体沿直线运动时，位移的大小一定等于路程
C.时间间隔和时刻的区别在于长短不同，长的是时间间隔，短的是时刻
D.参考系就是我们假设不动的物体，以它为标准来研究其他物体的运动
7、汽车进行刹车试验，若速率从8m/s匀减速至零，须用时间1s，按规定若速率为10m/s的汽车刹车后滑行路程不能超过9m(刹车加速度与初速度无关)，则（）
A.滑行路程为8.25m，符合规定 B.滑行路程为8.25m，不符合规定
C.滑行路程为6.25m，符合规定 D.滑行路程为6.25m，不符合规定
8、一辆汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，经过2s(汽车未停下)汽车行驶了32m，汽车开始减速时的速度是()
A.9m/s
B.18m/s
C.20m/s
D.12m/s
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度．若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（）

A.小明离开地面后上升过程中处于超重状态
B.研究小明在空中姿态时可把小明视为质点
C.小明在下降过程中处于完全失重状态
D.起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等
10、一名消防员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面的速度恰好为零，如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防员（）
A.下滑过程的最大速度为4m/s
B.加速与减速运动过程中平均速度之比为1:1
C.加速与减速运动过程位移大小之比为1:4
D.加速与减速运动过程时间之比为1：2
11、停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC拴住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T1，绳BC的拉力为T2．若小车由静止开始加速向左运动，但重球相对小车的位置不发生变化，则两绳的拉力的变化情况是（）

A.T1变大 B.T1不变
C.T2变小 D.T2变大
12、作匀变速直线运动的物体先后经过A、B两点，在它们中间位置的速度为v1，在中间时刻的速度为v2，则（）
A.物体作加速运动时，v1＞v2 B.物体作加速运动时，v2＞v1
C.物体作减速运动时，v1＞v2 D.物体作减速运动时，v2＞v1
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，质量为M＝2kg的长木板静止在光滑水平面上，现有一质量m＝1kg的小滑块(可视为质点)以v0＝3.6m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板，带动木板一起向前滑动．已知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝0.1，重力加速度g取10m/s2.求：
(1)滑块在木板上滑动过程中，长木板受到的摩擦力大小和方向；
(2)滑块在木板上滑动过程中，滑块加速度大小；
(3)若长木板足够长,滑块与长木板达到的共同速度v.
(4)小滑块与长木板速度相等时，小滑块相对长木板上滑行的距离L

14、水平传送带被广泛应用于飞机场和火车站，对旅客的行李进行安全检查，如图为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带始终保持的恒定速度运行，一质量为的行