江苏南通中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析.docx

江苏南通中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、如图所示，光滑水平地面上放有截面为1/4圆周的柱状物体A，A与光滑墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（）

A.B对A的作用力减小 B.墙对B的作用力增大
C.地面对A的支持力减小 D.水平外力F增大
2、如图所示，小车向右做加速直线运动，物块貼在小车左壁相对静止.当小车的加速度增大时下列说法正确的是

A.物块受到的摩擦力不变
B.物块受到的弹力不变
C..物块受到四个力的作用
D.物块受到的合力为零
3、下列说法正确的是()
A.马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进
B.因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触
C.作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同
D.力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三个要素
4、如图所示，在倾角为的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间放一重为G的光滑的圆球，当挡板绕最低点沿逆时针缓慢转到水平位置的过程中，关于小球受到的弹力，下列说法正确的是（）

A.先增加，后减少 B.先减少，后增加
C.始终保持不变 D.大小不变，方向时刻变化
5、一物体在光滑水平面上作匀速直线运动，现加上同一水平面内的一组共点力，能使物体移动一段距离后动能保持不变的是（）
A.2N、5N、9N B.1N、2N、5N
C.21N、3N、5N D.10N、10N、10N
6、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫科学假说法
B.根据速度定义式，当时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法
C.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律推理得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法
7、一质点沿轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其图象如图所示，则下列说法正确的是

A.质点做匀加速直线运动
B.质点的初速度大小为
C.质点的加速度大小为
D.质点在第1内的平均速度大小为
8、如图所示，幼儿园的滑梯长度不变，高度可调，一个小朋友坐在上面可以从静止下滑，则（）

A.滑梯高度越高，小朋友沿斜面下滑时的摩擦力越大
B.滑梯高度越高，小朋友重力沿斜面的下滑分力越大
C.滑梯高度越低，小朋友对斜面的压力越小
D.换一个体重大的小朋友，一定不能滑下斜面
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、如图所示，是在同一条直线上运动的甲、乙两车的x﹣t图象，下列说法正确的是（）

A.乙做直线运动，甲做曲线运动
B.t1时刻两车位移相同
C.甲的加速度一定越来越大
D.0～t1时间内某时刻，两车速度相同
10、如图所示，A、B、C三球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，B、C间由一轻杆相连．倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线与轻杆均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是()

A.A球的加速度沿斜面向上，大小为2gsinθ
B.弹簧弹力为mgsinθ
C.B、C两球的加速度均沿斜面向下，大小均为gsinθ
D.B、C之间杆的弹力大小为mgsinθ
11、某小城街道两旁的仿古路灯如图所示，灯笼悬挂在灯柱上，若风沿水平方向由右向左吹来，且风力缓慢增大，则（）

A.灯柱对灯笼作用力逐渐减小
B.灯柱对灯笼的作用力逐渐增大
C.灯柱对灯笼的作用力与竖直方向的夹角逐渐增大
D.灯柱对灯笼的作用力与竖直方向的夹角逐渐减小
12、下列物理量中，是矢量的有
A.路程 B.力
C.加速度 D.时间
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，滑雪运动员质量m=75kg，沿倾角θ=30°的山坡匀加速滑下，经过1s的时间速度由3m/s增加到7m/s，g取10m/s2，求：
（1）运动员在这段时间内沿山坡下滑加速度和位移分别是多少？
（2）运动员受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）

14、如图所示，水平面O点的右侧光滑，左侧粗糙．O点到右侧竖直墙壁的距离为L，一系统由可看作质点A、B两木块和一短而硬（即劲度系数很大）的轻质弹簧构成．A、B两木块的质量均为m，弹簧