四川省绵阳市东辰高中2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析.docx

四川省绵阳市东辰高中2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、关于质点和参考系，下列说法中正确的是（）
A.研究人造地球卫星绕地球一周的时间时，卫星可以被看成质点
B.质点就是体积很小点
C.一江春水向东流是以水为参考系来描述江水的运动
D.我们常说太阳东升西落，是以太阳为参考系描述地球的运动
2、如图所示，一细线两端点分别为、，将一质量较大的钩码挂在细线中点，之后将细线的两端点从相距较远处相互缓慢靠近，钩码始终静止在同一位置，则在此过程中

A.细线可能会在两端靠近过程中某一时刻被拉断
B.两细线拉力的合力逐渐减小
C.段细线上的拉力与钩码挂钩拉力的合力逐渐减小
D.段细线上的拉力与钩码挂钩拉力的合力逐渐增大
3、如图，水平地面上的物体受到两个方向相反的水平推力F1、F2作用，处于静止状态。已知F1=7N，F2=2N，现将F1撤去，则此时物体所受合力大小为（）

A.0 B.2N
C.5N D.7N
4、在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
B.根据速度的定义式，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
C.在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法
5、如图所示为某物体的x-t图象，下列说法正确的是（）

A.在第1s内物体的加速度是
B.从第2s至第3s内物体位移是3m
C.4s内通过的路程是4m，位移是
D.4s内物体的运动方向不变
6、如图所示，重力为200N的光滑球静止在倾角为30的斜面和竖直挡板之间，使挡板由图示位置开始沿逆时针方向缓慢转至水平位置．在此过程中，球对挡板的作用力的最小值为

A.80N B.100N
C. D.200N
7、在国际单位制中，以下表达正确的是
A.1N=1kg·m/s B.1N=kg·m/s2
C.1N=kg·m D.1N=kg·s
8、有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直放置，表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环用一质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图，现将P环向右移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和细绳上的拉力FT的变化情况是（）

A.FN不变，FT变大 B.FN不变，FT变小
C.FN变大，FT变大 D.FN变大，FT变小
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、有四个物体A、B、C、D,物体A、B运动的x-t图像如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图像如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是

A.物体A和B均做匀变速直线运动
B.在0～3s的时间内，物体A、B的间距逐渐增大
C.t=3s时，物体C、D的速度相同
D.在0～3s的时间内，物体C与D的间距逐渐减小
10、距水平地面高为2h处由静止释放一物体，物体做自由落体运动，距离地面高为h时的速度大小为、经历的时间为t，下列说法正确的是（）
A.物体落地的速度大小为
B.物体落地的速度大小为
C.物体从刚释放到刚落地的时间为
D.物体从刚释放到刚落地的时间为
11、一个物体从静止开始做匀加直线运动的位移﹣﹣时间图象如图所示，以下说法正确的是（）

A.物体运动的轨迹是曲线
B.物体在前4s的位移大小为8m
C.物体运动的加速度大小为1m/s2
D.物体到达A点的瞬时速度大小为2m/s
12、如图所示物体从斜面上的Q点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的P点，若传送带顺时针转动，再把物块放到Q点自由滑下，那么（）

A.它可能落在P点
B.它可能落在P点左边
C.它不可能落在P点右边
D.它可能落到P点右边
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、小红和小华用刻度尺测量自己反应时间，如图所示，小红的手起始位置正好是刻度尺的零刻线位置，当小华松手时小宏立刻用手捏住刻度尺，此时小红发现手捏的位置刚好在刻度尺20cm处（g=10m/s2）.

（1）问小红的反应时间约为多少？
（2）基于上述原理，某同学用直尺作为测量反应时间的工具尺，若测量范围为0-0.5s，所用直尺长度至少为多长？
（3）写出一条提高测量准确程度的建议
14、如图，足够长的长木板静止在水平地面上，在长木板的左端放有一质量大小不计的物块，现对物块施加一水平向右的恒