四年级上册数学素材资料速度时间和路程的关系 混合运算预习卡 青岛版.docx

六快捷的物流运输——解决问题速度、时间和路程的关系项目内容1.填一填。所行路程480千米250千米所用时间4时5时每小时行的路程80千米50千米2.认识速度。(1)速度:单位时间内所走的路程就是速度单位时间有每小时、()、()等。(2)速度的读法:30千米/时读作()。3.速度、时间和路程之间的关系。摩托车每分钟行900米求8分钟行的路程。想:每分钟行900米求8分钟行多少米就是求()个900是多少。列式为()×()=()(米)。所以速度、时间和路程之间的关系是()。4.通过预习我知道了路程、时间与速度之间有以下关系:已知路程和时间求速度:();已知路程和速度求时间:();已知速度和时间求路程:()。5.卡车1小时行驶60千米也就是卡车的()是60千米/时。6.一辆汽车从新站出发每小时行驶45千米开出3小时后距新站多少千米?7.甲乙两地相距560千米一辆汽车从甲地到乙地用了8小时求这辆汽车的平均速度。温馨提示知识准备:因数与倍数的相关知识。参考答案：1.120千米400千米5时2.(1)每分钟每秒(2)三十千米每时3.略4.略5.速度6.45×3=135(千米)7.560÷8=70(千米/时)死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。七小小志愿者——混合运算混合运算项目内容1.脱式计算。27÷3+63×151500-1352÷13×736÷9×8-162.读教材情境图。(1)200元钱买1箱牛奶和20包饼干还剩多少钱?先求买一箱牛奶和20包饼干一共要花多少钱再求还剩下的钱数。58+4×20=58+80=138(元)()-138=62(元)列综合算式:200-(58+4×20)=200-(58+80)=200-()=62(元)(2)求80元钱可以买几包巧克力可以列综合算式:()。3.通过预习我知道了在一个算式里既有小括号又有中括号要先算()里面的再算()里面的最后算中括号外面的。4.我还有()不明白。5.脱式计算。200÷[(85-77)×5]30×[(28+65)÷3]370-[(16+37)×4]温馨提示知识准备:含有两级的三步混合运算的相关知识。参考答案：1.954772162.(1)200138(2)80÷[(8+12)×2]3.小括号中括号4.略5.5930158