教你如何提高初中数学成绩.doc

教你如何提高初中数学成绩今天小编为大家精心整理了一篇有关数学学习方法的相关内容希望对同学们有所帮助。学习效率之关于难题很多学生喜欢攻克难题的那种乐趣于是他们拿出那种不到黄河心不死的精神有时候耗费一节课时间攻克一道难题并且很有成就感。问题就在于一节课攻克一道题效率真的太低了。学习高手绝对不会这么做。记住：永远不要花一节课时间去攻克一道难题这是造成学习效率低下的重大原因。你用一节课攻克一道题其他题目怎么办你时间够用吗更重要的是你对这道题目真的收获很大吗。高手的策略：如果一道题花10分钟仍然无法解决那么就直接看答案或者等老师讲解。因为会做这道题且能够举一反三能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。看完答案或者听完讲解之后你必须要花更多的时间来归纳总结：我为何没有解答出这道题突破口在哪里我为什么没找到是哪些汇触发了解题思路我该如何建立条件反射以便以后再次看到这些词汇信息迅速找到相关突破口。记住这才是最最重要的工作。什么是高水平重复？一道题刚开始你不熟悉那么你需要做十遍甚至更多遍把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候如果你还在不断地重复做这道题那么就是低水平重复因为你已经在浪费时间不会再有进步了。高手们会这么做：当这道题熟悉了他就开始放弃了把大把时间拿来去攻克自己不熟悉的题目不断地把陌生转化为熟悉。他们也在重复但是是高水平重复。归纳总结很重要数学的归纳总结太重要了。顶尖优秀的学生他们做一道题花5分钟然后会拿出10-15分钟来做归纳总结来写解题笔记。归纳总结其实就是解题联想就是书写解题笔记就是总结“条件反射”。要提高对汇的敏感度能够通过汇迅速建立起条件反射找到解题突破口这就是所谓的解题联想。这是数学高手的必修课。归纳总结总结的都是条件反射也就是我看到什么就要联想到什么然后一举突破这道题目。比如看到“整数”这个词我就要想到数学归纳法。不求满分但求会做必对大家体会一下这是两个意思如何会做必对呢？1.考前要有这样的心理定位：把我会做的能做对就足够了自己会的能拿到分数就问心无愧了。千万不要定位要考满分要考多少多少分一旦你这么定位了考场上稍微遇到难题你就紧张了：坏了我拿不到满分了。心里紧张浮躁是考场发挥失常根本原因。由于追求方向有误导致自己本来会做的题目也做错了拿不到该拿的分数实在是可惜。2.稳重求进稳就是快欲速则不达很多学生喜欢拼速度但是失误百出。这么说吧在考场上几乎没有人能够保证在很快的速度下保证做题正确率。顶尖高手都是在稳的情况下保证会做必对。并且稳步前进的学生他们的速度才是真正最快的。稳中求进基本能够保证一遍做对。有的学生追求速度题目写了一遍了发现错了那么要从头再来。两者孰高孰低一目了然。3.精炼读题能力信息提取能力保证读题提取信息要准要全。善于培养自己读题能力和解题能力。4.做题一定不能跨步。要一步一步才能不出错。举例1+1+1=2+1=3这样是一步一步的来。而很多学生靠口算立即得出等于3.各位考场上容不得半点马虎你的口算和心算准确度远远不如笔算来得安稳尤其在分秒必争心态不是特别平静的考场。提前进入应考模式虽然考前都会有几次大型模拟但是请相信我模拟考试中你很难找到中考高考的感觉。平时考试习题和中考高考试题的确有很多区别毕竟出题水平不一样题目特征出题特点和角度重点突出程度等等都有所不同。方法：整套去做中考高考试题在整套做中高考试题的过程中你做的全部都是真题因此你会充分感觉中考高考试题的出题类型和特征找到那种中考高考的感觉仿佛身临其境能够充分了解中考、高考的核心重点和出题规律。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。今天有关数学的相关内容就介绍到这里了。这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?