人教版小学六年级下册数学第二单元《折扣》教案.doc

人教版小学六年级下册数学第二单元《折扣》教案教学内容：折扣（课本例1）教学目标：1、让学生在商品打折销售的情境中理解折扣的意义。2、学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题培养学生解决实际问题的能力。3、养成独立思考、认真审题的学习习惯。4、在买东西的过程中商标剪下来后要做好垃圾分类教学重点：理解折扣的意义。教学难点：解决折扣的实际问题教学过程：一、复习口算1890%=20190%=54070%=21050%=30095%=30026%=二、创设情景理解折扣的意义1、利用课件或挂图出示商场店庆、商品打折的情境渗透保护动物不买皮草。2、打折是什么意思？八五折、九折表示什么？3、结合实际了解到的信息进行思考和交流再阅读课本进行对照分析。4、小结：商店降价出售商品叫做折扣销售通称打折。几折就表示十分之几也就是百分之几十。可见打几折就表示现价按原价的百分之几十出售它表示的是一种关系。5、问：七五折表示什么？五折表示什么？三、自主探索解决问题的方法（一）出示例1（1）爸爸给小雨买了一辆自行车原价180元现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？1、理解分析：八五折是什么意思？是把谁看作单位1？求买这辆车用了多少钱也就是在求什么？2、学生独立解答3、板书：18085%＝153（元）（二）出示例1（2）爸爸买了一个随身听原价160元现在只花了九折的钱比原价便宜了多少钱？学生分析题意尝试列式方法（一）先求现价再求便宜的钱数。16090%＝144（元）160-144＝16（元）（二）先求便宜钱数占原价的百分之几再求便宜的钱数。160（1-90%）＝16（元）2、小结：两种方法有什么不同之处？第一种算法：原价160减去现价（即原价的90%）：160－16090%。第二种算法：现价是原价的90%也就是现价比原价便宜了（1－90%）160（1－90%）就是便宜的价钱。想想哪种方法计算起来比较简便。四、巩固练习（一）填空1、商店有时降价出售商品叫做（）通称（）。几折就表示（）也就是（）。2、（1）九折是十分之九改写成百分数是（）表示现价占原价的（）%。（2）八五折是（）改写成百分数是（）表示（）占（）的（）%八八折是（）改写成百分数是（）表示（）占（）的（）%（二）做一做学生独立完成并说出各折扣表示的意思。（三）解决问题1、一辆自行车七折出售后是700元它的原价是多少元？便宜了多少元？一件羽绒服原价1000元打折后现价500元请问：这件羽绒服是打几折出售的？五、课堂总结学生谈谈学习本课有什么新的收获。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。六、作业家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。第1、2、3