2022《小猪奇遇记》中班教案.docx

2022《小猪奇遇记》中班教案《小猪奇遇记》中班教案作为一位不辞辛苦的人民老师就难以避开地要打算教案教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的《小猪奇遇记》中班教案希望能够帮助到大家。《小猪奇遇记》中班教案1活动目标：1、相识6以内的数字理解数字能表示物体的数量。2、乐意通过画面大胆想象与表达发展幼儿思维的逻辑推断实力。活动打算：ppt；数字4、5、6、卡片实物卡人手6张动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放数量6的物品。活动过程：一、导入1、师：你们看它是谁（播放PPT图1小猪靠树下）小猪怎么了？（很无聊小猪确定去森林郊游）我们也一块去吧。（播放ppt图2）2、看树林里有什么？房子（5间）我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示？（数字5）3、师：又望见了什么？花（4朵）我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？（数字4）4、师：还望见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示？（数字6）二、小猪嬉戏闯关（协作ppt）1、师：小挚友们我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看它是谁呀？（斑马6只）请幼儿点数6只斑马可以用数字几来表示呢？（数字6）出示数卡6数字6像什么？（请幼儿说说）小猪也来点数了它要选哪一个数字呢请小挚友上来帮忙指一指哪一个是数字6呢。（点对即小猪得到的嘉奖是变成斑马）2、这是长颈鹿有几只呢？（6只）小猪要选数字几才正确呢。请小挚友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的嘉奖是变成长颈鹿。）3、啊小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了我们再来看看动物园还有些什么动物出示大象（6只）6只大象是用数字几来表示？小猪又要选择了请小挚友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的嘉奖是变成大象。）4、出示袋鼠（6只）6只袋鼠是用数字几来表示？小猪又要选择了请小挚友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的嘉奖是变成袋鼠。）小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。5、出示鹦鹉（6只）6只鹦鹉用数字几来表示？小猪又要选择了请小挚友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的嘉奖是变成鹦鹉。）老师：小挚友看一看找一找教室里有哪些东西可以用6来表示呢？让我们再来数一数。6、啊呀小猪从树上掉到泥潭里了愉快得打起滚来小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧我们来给它们喂食物吧。三、午餐会1、协作课件给小动物喂数字6相等数量的`食物。分别请小动物品尝与数字6相等量的食物三个盘子中选择一份假如答对了就有鲜花掌声；否则是炸弹。2、数操作：给动物喂食。（1）师示范喂小猪吃饼干。出示纸盘小猪（盘内数字贴卡是6）"小猪要吃几块饼干请小挚友把一样多的饼干放在盘子里你想应当怎么放？"请一名幼儿操作。"他把哪张卡片送给小猪了放得对不对？为什么？（它们都是6个）喂袋鼠吃点心（盘内数字贴卡是6）"袋鼠要吃几样点心你要怎么放？"请一名幼儿操作。"他把哪张卡片送给袋鼠了放得对不对？为什么？（它们都是6个）（2）小组活动第一、二组给动物送饼干、饮料。动物盘上的数字是几你就从操作卡中选一样数量的给它。第三、四组给动物送点心。动物盘上的数字是几你就从操作卡中选一样数量的给它。第五组给动物送花片。第六组给动物送点卡。（3）点心加工厂。区域嬉戏时可以到点心加工厂加工点心。用彩笔和印章按数印点。饼干上的数字是6即点画6个点子；蛋糕上的数这是5即印5朵花；四、动物回家天黑了动物们要休息了小猪和我们要回家了。我们想一想今日小猪在动物园里遇到了哪几种动物看图点数。回到家小挚友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。《小猪奇遇记》中班教案2设计意图：《小猪变形记》是一本绘本图画书。书中向我们讲解并描述一只百无聊赖的小猪就想体验别的动物的生活最终它最终找到了真正属于猪的乐趣。整篇故事温馨幽默书中图画色调欢快明丽给人愉悦的心情就犹如小猪奇思妙想的创意思维。我设计了这节中班《小猪奇遇记》数学活动整个活动分“导入”、“复习”、“动物园”、“午餐会”四个环节。以小猪去森林郊游导入一路上望见了很多花、小树、房子小猪点数复习数字4、5、6。在动物园遇到了不同的动物小猪起先了数字冲关嬉戏让幼儿相识7以内的数字理解它所表示的数量。午餐时间到了给小猪和它的挚友们送上与数字7相等的食物。这一环节加强对新授数字7的认知。通过课件互动与实物操作使幼儿理解7以内的数物等量关系。充分利用课件的互动性发展幼儿与小猪一