区域地理世界地理概况1.doc

世界地理概况(1)下图为世界某海峡图读图判断1-3题。1．甲海域属于（）A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋2．判断乙地的气候类型（）A．温带季风气候B．温带大陆性气候C．极地气候D．温带海洋性气候3．下列天文或地理现象会在丙所在大洲出现的是（）A．太阳直射B．草场广布C．极光绚烂D．森林密布下图所示为南回归线的海陆分布示意图读图完成4-6题4．关于①、②、③大洋的说法正确的是（）A．①②两大洋的分界线是白令海峡B．①大洋面积最大、岛屿最多C．②大洋面积最小轮廓呈“Ｓ”型D．③大洋周围有五个大洲5．图中地形西部为高原、中部为平原、东部为山地的陆地是（）A．甲B．乙C．丙D．丁6．北半球亚热带在我国分布总体偏南是因为我国()A．冬季气温南高北低B．地形阻挡了夏季风深入西北C．夏季南北普遍高温D．冬季风势力强且影响范围广读下图回答下列7-8题。7．图中四地所在大洲排序正确的是（）A．①南美洲、②非洲、③北美洲、④亚洲B．①非洲、②南美洲、③大洋洲、④欧洲C．①南美洲、②大洋洲、③亚洲、④欧洲D．①非洲、②大洋洲、③北美洲、④亚洲8．图中四地所在国家所濒临的海洋排序正确的是（）A．①大西洋、②印度洋、③泰国湾、④地中海B．①印度洋、②太平洋、③北冰洋、④波罗的海C．①印度洋、②太平洋、③地中海、④北海D．①大西洋、②太平洋、③阿拉伯海、④波罗的海9．图中所示海峡具有世界“石油海峡”之称的是（）读经纬线简示图其中X地位于大陆东海岸Y地位于大陆西海岸回答10-11题。10．X、Y两地位于（）A.北半球亚欧大陆两岸B.南半球大西洋两岸要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。C.北半球太平洋两岸D.南半球印度洋两岸11．位于Y地所在国的是（）A．富士山B．大分水岭C．巴拿马运河D．硅谷12、读图完成下列问题。（1）简述该区域的地形特征并说出①、②两地地形类型。（2）分析⑤地发展农业生产的自然条件。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。答案：ABCBCDCDDCD家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。