三年级下册科学教学设计猫和兔_青岛版.doc

21猫和兔一、教学目标1.能用各种感官对动物进行观察并能用图或文字表达；能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。2.培养珍爱生命和尊重证据、愿意合作交流的情感态度。3．认识常见的动物类型——哺乳动物；知道哺乳动物的共同特征。二、教学重点难点能用各种感官对动物进行观察并能用图或文字表达；能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。三、教学准备教师准备：猫和兔的图片、各种哺乳动物的视频资料、教学课件。学生准备：观察猫和兔将饲养的猫、兔带到课堂。四、教学过程（一）导入新课1、交流课前对猫和兔的观察导入新课板书课题。2、对于猫和兔这节课你想研究哪些问题？3、对问题进行梳理并明确本课要研究的问题：（二）自主观察1．观察猫和兔。（1）我们怎样才能知道猫和兔的共同特征？又从哪些方面进行观察呢？（2）组内观察注意做好观察记录注意安全不要被它们咬伤或伤。（三）交流总结1、哪个小组先来汇报2、集体交流观察结果。投影观察记录展示交流集体评议。3．归纳总结哺乳动物的共同特征。（1）课件出示各种哺乳动物的视频资料引导观察：它们有什么共同特征？（2）小组讨论。（3）集体交流归纳总结哺乳动物的共同特征。4、拓宽视野。（1）出示视频资料认识更多的哺乳动物。（2）你还知道哪些哺乳动物？5、讨论：人是不是哺乳动物？6、画哺乳动物的卡通图片。（四）拓展活动1.课件出示鸭嘴兽资料认识鸭嘴兽的特点。2.观察、了解更多的哺乳动物。板书设计21、猫和兔哺乳动物的共同特征身上有毛胎生哺乳课后反思：本节所提供给学生的代表动物是自动物学学习以来行为最丰富、最复杂、最易引起学生兴趣的其丰富复杂的行为方式体现着与自然界的和谐统一教师应该充分利用这一资料努力流畅地、潜移默化地宣传生物学观点既不能仅凭兴趣热热闹闹走过场也要纠正将如此丰富的教学内容完全条理化、照本宣科让学生死记硬背。