三年级上语文试题第八单元_人教版（无答案）新课标.doc

三年级上语文试题-第七单元人教版（无答案）第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写汉字。（6分）cánɡqiāncāishì收虚想探bàifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù二、用画出正确读音。（3分）1、李虹拿着扇（shānshàn）子对着妈妈扇(shānshàn)啊扇啊扇乱了妈的长发（fāfà）可妈妈送给了她一个发（fāfà）自内心的微笑。2、一切准备停当（dāngdàng）之后小男孩开始给高尔基照相（xiāngxiàng）。三、照样子先给下面的字组词再换偏旁变成新字然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍）编（编写）傍（）（）耍（）（）穷（）（）推（）（）四、积累词语（6+2+2分）1、将下列的词语补充完整。（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：3、像静悄悄这样的词语很有趣请再写两个。五、认真读句子填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（）天空的风筝孙子快活地（）奶奶甜甜地（）树上的小鸟好奇地（）风筝好像在说：这玩意也会飞？六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、六月葫芦弯似弓。2、眼见为实。3、不学老。4、山重水复疑无路。5、红红的枫叶像一枚枚邮票邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水：有深蓝的淡青的浅绿的杏黄的。七、古诗积累（2+3分）1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学垂纶。怕得鱼惊不应人这首诗选自《》。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读《掌声》一课回答下面的问题。（13分）上小学的时候我们班有个叫英子的同学。她很文静总是默默地坐在教室的一角。上课前她早早地就来到教室下课后她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症腿脚落（luòlào）下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。一天老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diàotiáo）来的还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿慢吞吞地站了起来眼圈红红的。在全班同学的注视下她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻教室里骤然间响起了掌声那掌声热烈而持久。在掌声里我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息英子也镇定了情绪开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好声音也十分动听。故事讲完了教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后英子就像变了一个人似的不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑甚至在一次联欢会上还让同学们教她学跳舞。几年以后我们上了不同的中学。英子给我来信说：我永远不会忘记那掌声因为它使我明白同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励使我鼓起勇气微笑着面对生活。1、选择正确的读音打√。（1分）2、为什么英子上课前早早地就来到教室下课后又总是最后一个离开？（2分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声第一次是在的情况下同学们想通过掌声英子第二次是在的情况下同学们想通过掌声英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后她发生了什么变化？请用——画出来。（1分）6、请围绕小英残疾讲故事掌声改变这几个词归纳出本文的主要内容。（2分）二、阅读课外文章《春雨的色彩》回答问题。（15分）春雨像春姑娘纺出的线没完没了地下到地上沙沙沙沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：春雨是无色的你们伸手接几滴瞧瞧吧。小燕子说：不对春雨是绿色的。你们瞧春雨落在草地上草地绿了春雨淋在柳树上柳树绿了。麻雀说：不不！春雨是红色的。你们瞧春雨洒在桃树上桃花红了。春雨滴在杏树上杏花红了。小黄莺说：不对不对春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里油菜花黄了它落在蒲公英上蒲公英的花也黄了。春雨听了大家的争论下得更欢了沙沙沙沙沙沙它好像在说：亲爱的小鸟们你们的话都对但都没说全面。我本身是无色的但我给春天的大地万紫千红。1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2、写出