二年级上册数学试题第四单元考点集训 青岛版（含答案）.docx

第四单元考点集训考点一:6和7的乘法口诀1.看图列式。一共有多少条腿?□○□=□(条)每瓶有()枝花有()瓶一共有多少枝?□○□=□(枝)2.一个毽子3元钱买7个毽子需要多少钱?□○□=□(元)考点二:8和9的乘法口诀3.填一填比一比。□×□=12□×□=21□×□=24□×□=42□×□=36□×□=63□×□=27□×□=72□×□=45□×□=54□×□=18□×□=814.火锅店有8张桌子每张桌子配6把椅子50人一起用餐够坐吗?5.小红一天写9个大字一星期(7天)写多少个大字?□○□=□(个)考点三:求一个数的几倍是多少6.画一画。(1)□的个数是△的5倍。(2)的个数是的3倍。7.(1)买一张成人票需要多少钱?□○□=□(元)(2)你还能提出什么问题?8.奶奶养了6只公鸡母鸡的只数是公鸡只数的9倍奶奶共养了多少只鸡?单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。第四单元考点集训1.4×6=24744×7=282.3×7=213.3437466749793989596929994.6×8=48(把)48<50不够课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。5.7×9=63要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6.略7.(1)3×8=24(2)略要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。8.母鸡:6×9=54(只)总共:54+6=60(只)