预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/4
2/4
3/4
4/4

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

期中过关检测(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六总分得分一、填空我拿手。(每空1分共20分)1.有4捆小树每捆有30棵一共有()棵小树;如果把这些小树平均分成6捆每捆有()棵。2.计算(36+28)÷8时要先算()法后算()法结果是()。3.写出两个整十数乘一位数积是200的算式。()×()=200()×()=2004.一个荧光棒8元一个激光灯6元8×4+6表示买()个()和()个()一共多少元。5.49÷7=7那么490÷7=()4900÷7=()。6.他们各看到了什么?在图案下面写上名字。()()()7.学校举行排球比赛赢一场得5分平1场得1分星宝队赢了3场平了2场得()分。8.比20的3倍少6的数是()。二、我会选择。(每题2分共10分)1.华联超市刚刚运进66盏台灯每6盏台灯放在一个箱子里要准备()个箱子。A.10B.11C.122.在没有括号的算式里只有加减法或只有乘除法按()的顺序进行计算。A.先算加减法B.先算乘除法C.从左往右3.与836-289-211结果相等的是()。A.836-289+211B.836-(289+211)C.836-(289-211)4.莫莫看到的形状是()。5.果园有桃树56棵苹果树是桃树的3倍桃树和苹果树一共多少棵?列式正确的是()。A.56+3B.56×3C.56+56×3三、我会判断。(每题1分共5分)1.要使6×(□+5)=48□里应该填3。()2.两个数相加和一定大于其中一个加数。()3.算式中有加减法又有乘除法要先算乘除法再算加减法。()4.乘数的末尾有几个0积的末尾也一定有几个0。()5.观察一个物体不管从哪个角度看看到的都相同。()四、我会计算。(共30分)1.(9分)直接写得数。420÷7=300×6=13×4=12+14+24=54÷6-5=400÷8=48÷2=(27+43)÷7=100-76+12=2.(6分)列竖式计算。154+216+285625-(387+196)3.(9分)脱式计算。9×(450-380)560÷(38-31)462-199+2014.(6分)有错就改。374改正:+285559eq\a\vs4\al(\x(\a\al(75-25÷5=50÷5=10)))eq\a\vs4\al(改正:)五、下面四幅图各是谁看到的?连一连。(共4分)六、我会运用。(共31分)1.(5分)黄老师带领23个小朋友去森林公园游玩50元买票够吗?2.(5分)一本故事书有56页小明看了3天每天看8页还有多少页没有看?3.(5分)超市现在有多少箱饮料?4.(5分)爷爷今年多少岁?宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。5.(11分)下面是“石家庄-西安”沿线各大火车站的火车里程表。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记;第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿;第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。里程/千米石家庄-郑州412石家庄-洛阳563石家庄-西安923(1)石家庄到洛阳有()千米石家庄到西安有()千米。(2)洛阳到西安有多少千米?(3)石家庄到洛阳与郑州到西安这两段铁路哪段长?长多少