三年级上册数学教案分数的初步认识 人教新课标.docx

《分数的初步认识》教案教学目标：1.使学生通过事物或图像初步认识几分之一知道几分之一这样的数是分数并借助图形明确几分之一的含义。2.使学生记住分数各部分的名称能正确的读、写几分之一并能借助图形认识比较几分之一大小的方法学会比较几分之一的大小。3．通过演示、操作、观察、比较培养学生初步的逻辑思维能力。调动学生的积极情感使学生主动探求充分发挥学生的主动性。教学重点：认识二分之一、比较几分之一的大小教学难点：比较几分之一的大小教学过程：一、情景导入师：先请同学们欣赏一幅图片。这儿风景怎么样？生：很优美。师：有两个小朋友在这野餐让我们看看他们带了哪些食物？生：四个苹果两瓶水一个蛋糕师：你认为他们会怎样分配这些食物？（生：平均分）生：平均分每人两个苹果一瓶水半块蛋糕。师：好能不能说说这样分的理由？生：这样公平。师：这里我想到了一个数学问题。你有没有想到？师：把这些食品平均分成两份后苹果每份两个可以用数字2来表示；水每人一瓶可以用数字1来表示；蛋糕每份半个可以用一个数字来表示吗？生：可以。是二分之一。师：（师板书：二分之一）这是这个数的读法你知道这个数怎么写吗？生：1/2。师：你是怎么知道的？生：看书的。师：很不错的习惯。同学们你们以前见过这样的数吗？象1/2这样的数叫做分数今天我们就来认识分数。二、新授（一）认识1/21、师：你们知道分数是怎么来的吗？请同学们看投影2、师：（电脑演示）我们把1个蛋糕平均分成2份每一份就是原来它的二分之一写作1/23、师：这里的“它”指的是什么？有没有想过为什么可以用二分之一来表示半块蛋糕吗？（提示：为什么是两分而不是三分？为什么是之一而不是之二生：“它”指的是蛋糕；“两分”是因为把蛋糕分成了两粉“之一”指的是其中的一份。师：其他同学也是这样想的吗？很好的想法。下面我们来研究它的写法。它的写法是由几部分组成的？（三部分）哪三部分？（…）为了讲起来方便人们给这三部分都起了一个名字它们分别叫分数线、分母、分子；你知道这三部分分别表示什么吗？生：“一”表示平均分“2”表示把这个蛋糕分成了两份“1”表示其中的这一份。师：讲的真不错也只有这样积极思考才能学得真本事。下面我们放松一下做几道简单的题。4．练习一：判断（电脑出示）下面图形的阴影部分是原图形的1/2吗？（用手势表示）说一说为什么不是？4．练习二；同学们真聪明。现在王老师要考验大家是不是心灵又手巧下面请你们动手用自己喜欢的方式来表示出长方形的1/2。师：哪位同学愿意展示一下自己的作品并说一说你是做出来的？（二）认识“1/3”（电脑显示）把一个圆平均分成3份（电脑演示）。那么这一份是这个圆的几分之几？第二份、第三分呢？师：把一个圆平均分成3份每一份都是它的三份之一写作：1/3读作：三分之一（三）认识其它分数接下来王老师要看看大家创造力请你来创造一个分数并说一说它表示的意思。小结：像1/2、1/3、1/4、1/8……这样的数都是我们的新朋友“分数”。（四）分数大小的比较1、利用刚才学生创造的1/21/4结合图形比较大小；2、比较1/21/8的大小3、比较1/41/8的大小4、师：你有没有发现什么规律？家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。（五）练习师：同学们的表现真不错感觉累吗？想不想试试自己的本领呢？好来看第一关（想想做做第一题）；第二关（想想做做第三题）。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。三、总结其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。今天这节课王老师与大家合作得非常愉快现在请你们闭上眼睛想一想通过这节课的学习你有什么收获来跟大家分享一下。