六年级下册语文同步练习第6课北京的春节_人教新课标.doc

人教版语文六年级下册第二组第6课《北京的春节》同步练习家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。1、给加横线的字选择正确的读音。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。（1）除此之外这一天还要泡（pāopào）腊八蒜。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。（2）除夕夜家家灯火通宵不许间(jiānjiàn)断。（3）正(zhēngzhèng)月十五处处(chǔchù)张灯结(jiējié)彩整条大街像是办喜事。。(4)杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、栗子等干(gāngàn)果与蜜饯参和(huóhuo)成的。答案：(1)pào(2)jiàn(3)zhēngchùjié（4）gānhuo解析：分析：泡pāo鼓起而松软的东西：眼～。豆腐～儿。pào气体在液体内使液体鼓起来的球状体：～沫。～影。间jiān两段时间相接的地方或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。～距。～奏。天地之～。jiàn空隙：～隙。当～儿。亲密无～。处chǔ居住：穴居野～。chù地方：～～。～所。点评：主要测试学生的拼写能力2、多音字组词pū()jiàn（）铺间pù()jiān（）答案：铺展药铺间断时间解析：分析：铺pū把东西散开放置平摆：～开摊平。～床。～垫pù商店：饭～。肉～。～面。间jiān两段时间相接的地方或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。～距。～奏。天地之～。jiàn空隙：～隙。当～儿。亲密无～。点评：主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手làzhēnzhēngsuàn()月()子风()()瓣lìáofěiguàng()子()粥()翠()庙会答案：腊榛筝蒜栗熬翡逛解析：分析：腊：古代在农历十二月合祭众神叫做腊因此农历十二月叫腊月。榛：落叶灌木或小乔木结球形坚果称“榛子”果仁可食。木材可做器物。筝：弦乐器木制长形。古代十三或十六根弦现为二十五根弦。栗：落叶乔木果实为坚果称“栗子”味甜可食：～色。火中取～。翡：.鸟的一属有蓝、绿色羽毛生活在水边羽毛可做装饰点评：主要测试学生的拼写能力4、写出近义词万象更新—（）娴熟—（）照常—（）答案：百废俱兴熟练依旧解析：分析：万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样