一年级上语文教学实录自选商场_人教版新课标.docx

一年级上语文教学实录-自选商场人教版新课标一、情景对话导入师：前几天老师要求小朋友与爸爸妈妈一起去商场买东西请问你都买了哪些商品？生：说商品1、师生交流2、图说说图上画的是哪里？出示课题：自选商场。开火车读。生：齐读。二、认读生字词师：出示课件小朋友看洋洋和妈妈在自选商场买了不少的东西你们想知道他们都买了些什么吗？这是他们买的9种商品的名称这上面的汉字你认识什么字？把你认识的读一读。老师选一个学生读。1、你是怎么认识的？是自己看着记住的还是妈妈告诉你的？指5名读。师评价：学习很认真读得很棒。2、我们在生活中学习了很多生字是吧？那我们有不认识的生字怎么办呢？指2名说。3、你有什么好办法？生：我们问妈妈我们查字典我们问同学我们问老师。师：对学习就应该这样。4、生：自由认读商品名称师：请小朋友用你的小手轻轻地打开书92面用借助拼音的方法认识92面的生字。开始吧。师：巡视。学生自由认读。好了请坐端正现在请你把你的学习情况向小组同学汇报一下。指名来读。请你来读。开火车按词语顺序读。师讲解。过渡：商场里有我们书上这些东西还有其它很多东西所以我们说（出示课件）自选商场里的东西真多。齐读。1、读词语。师：这里面的东西是生字。谁会读？（出示卡片东西）指5名读东。指5名读西。师：好了这两个字连在一起的时候西要读轻声。指5名读东西。再齐读。2、读句子。师：这句话谁会读？指5名读。再齐读。3、认读生字。A里大家看这些字变成了红色（出示课件）这些是这节课要学习的生字。生：自由读一读试一试。师：点字学生齐认。B这里咦！这上面的生字（出示课件）能读出来吗？试试看。指5名读。师评价：我们给他们鼓掌。C在这些生字当中有一个偏旁我们需要认识它看“奶”字的偏旁谁知道它叫什么偏旁？D那你知道还有哪些字是“女”字旁吗？指3名说。师：你懂得真多。E那“奶”字可以组什么词语？生：牛奶奶牛奶包奶奶。4、通过物体记忆生字。A大家再注意看老师手里有什么？摸一摸上面有什么？生：上面是竹子做的下面是毛。B那你是怎么记住“笔”字的的呢？指名答：竹子头和毛字合成一个笔。C用“笔”字组词。生：铅笔、圆珠笔、钢笔、粉笔、蜡笔。师：先组词到这儿好吗？D还有一个字我想看看小朋友是怎么记住它？生：木字上面加一横。E用“木”组词。F你选择哪个生字组词？指名选字组词。5、最后一张生字幻灯片学习A（出示课件）现在我们往下看这些字到了一起你能区分开是谁吗？师：大声的练习一下练习好了举手。B男女比赛读.-师：我们举行一次男女生读词比赛谁代表女生挑战男生？要求是：读得要准确还要快。老师给你记时。生：女生代表读。男生代表读。师评价再表扬胜利的代表。C同桌相互读一读比一比。师：现在你和你同坐的小朋友读一读看电视读比一比看谁读得准确。D看书识字。师：看看这10个生字是不是都认识了请小朋友用小手打开书93面这上面是这一课的14个生字是不是都认识？生：自由认读。E四人小组互相读。自选商场课堂实录_自选商场课堂实录师：我请小组读一读看哪组同这14个字都认识的那就是我们的识字大王。小结：很多小朋友认识很多看14个字认识的都举手很多小朋友是同学的帮助下认识的是的识字就是这样合上书坐好。三、游戏环节四、动动手环节1、拼字师：下面我们来动动手小朋友手里都有这些汉字的部件赶快打开看看能拼成什么字我看哪组速度最快。指名读拼的四个字大家拼的也是这个字吗？4、看图画帖商品名师：每组小朋友都有画了一张画请拿出来然后请你把老师发给你的词语卡片贴在相应的图画下面。看哪组最快。开始。老师也把词语打乱贴在黑板上。画个货架。分3排。生：贴好的举手。指名按顺序读贴好的卡片。5、师生互动上台贴词语师：老师黑板上有9个词语就是书上的9个它是9种商品的名字在商场里哪些商品是摆在同一个货架上的呢？老师布置你们和父母一起去逛商品了谁来？指3名摆。师：我们看他们摆对了没有对了给他们鼓掌。生：齐读分类商品名。4、齐读句子师：这些东西在商场里是分类摆放的人们去够物就非常方便。（出示课件）这句话谁能读出来？指3名读。五、总结：在生活当中多请教别人多观察、多记。