六年级下册英语教案Unit 6 A School Sale Part B 陕旅版.doc

Unit6ASchoolSalePartB教案【教学目标】1．知识目标：（1）全体学生能够会读、会写并能够理解以下单词：sellnote-bookmagazinegluestorybooktoycarscissorsmoneybeforebring（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下短语和句型：短语：andsoontalkabouteveryyear句型：①YingcaiSchoolhasaschoolsaleeveryyear.②Thereweretoysbookspensandsoon.③Itwasthefirsttimeforme.2．技能目标：（1）学会一些英语句型的表达。（2）掌握本课单词及单词发音。（3）学生通过体验、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力。3．情感目标：（1）在学习中感受到英语学习的快乐体验到学习英语的的愉悦。（2）激发学生的语言学习的兴趣培养学生积极的语言学习态度增强学生的团队合作精神和集体意识。【教学重点】1．词汇：sellnote-bookmagazinegluestorybooktoycarscissorsmoneybeforebring2．句型：①YingcaiSchoolhasaschoolsaleeveryyear.②Thereweretoysbookspensandsoon.③Itwasthefirsttimeforme.【教学难点】1．用英语表达关于销售方面的东西。2．一些难单词的记忆。3．对①YingcaiSchoolhasaschoolsaleeveryyear.②Thereweretoysbookspensandsoon.③Itwasthefirsttimeforme.这三类句型的掌握及运用。【教学过程】Step1:PresentationFreetalk教师播放一段义卖的视频。教师询问学生销售怎样用英文表达？T:DoyouknowhowtouseEnglishtoexpressthisword?教师要求学生回答。（设计意图：通过师生互动加深记忆及理解。）2．Playagame指手画脚（1）T:Nowlet’splayagame.教师拿出5张卡片分别是sellnote-bookstorybooktoycarscissors（2）把班级同学分成5组每一小组选一个组长教师给每个组长一张图片（这张图片内容只能由组长及教师知道）。接着小组组长用手脚比划该图片内容小组成员猜测该图片内容。用时最短的一组获胜。（3）选出获胜者教师为第一名颁发奖品即特免卷一张（特免卷：免写一次家庭作业）（4）最后教师揭晓每幅图的正确答案并教学生如何用英文正确表达。（设计意图：通过开展指手画脚这个富有趣味的游戏不仅活跃了课堂气氛并且通过这个游戏纠正学生的英文错误表达会使学生的印象更加深刻有利于学生学英语学的更扎实更牢固。)3．ASchoolSale（1）展示新单词：sellnote-bookmagazinegluestorybooktoycarscissorsmoneybeforebring（2）老师与学生互动互相交流。（3）教师放音频让学生跟读课文。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起