2019年-2019学年第二学期教研工作计划小学篇.doc

2019年-2019学年第二学期教研工作计划小学篇-范文汇编以下是查字典范文网小编整理的小学2019-2019学年第二学期教研工作计划范文供大家参考。小学2019-2019学年第二学期教研工作计划范文【篇1】一、指导思想本学期我校英语教研工作将继续以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导以集体备课为载体课堂教学实践为切入口以全面培养提高学生素养为宗旨改革评价方式革新教育理念加大教研、教改力度以吃透教材探索教法稳步推进和谐发展。并不断规范主题化系列教研活动探索课堂教学模式加大对新上岗教师青年教师和骨干教师培养提升服务教师服务学生全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶。二、重点工作(教师方面)(一)了解学生钻研教材规范课堂突出实效。作业书写统一格式课后辅导层次分明多元化检测评价学生等。在做好个人“六认真”常规工作前提下加强同年级组教师间合作交流总结和交流教学经验相互学习共同探讨年级组长带好头起好示范督促作用。(二)师徒结对“一一”指导每位教师自主学习。如深入学习教育教学理论与课改理念了解最新的教学信息与动态不断更新教学理念将科学、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行动和策略等。努力提高英语语言专业素质结合校级市级各项A级2A级赛课基本功活动展示课等同时加强反思总结积极撰写论文参与校级市级课题研究教科教研工作有机结合全面提高英语组教师整体素质。(三)有备而教有教而改有改而优有优而思。结合课堂观察微型课同题“多”构一课“再”构等课例研究模式以集体智慧力量带个人业务发展不断改善教学过程达到教学最优化。从参与的过程到结果在课后对自己的课堂教学达到当局者“不迷”的境地在今后的教学中扬长避短精益求精把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。(四)整合资源完善评价以生为本、学为中心、能力为重。首先落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度“以学论教促进学生学习”的课堂教学要求视为教师上课评价机制注重课堂诊断和后续改进;其次从教材出发对试卷进行分析和研究学会自行命题的能力在命题、考务、评卷、统计、分析等各个环节方面做好考试质量关。我们要把对阶段性评价的研究作为教研活动的一个方面对如何命题、命题的格式、命题难易度的控制等要有各年级层面的研讨活动以提高教师的命题能力。四至六年级单元测试成绩上报工作将继续进行。(五)外出听课内外培训认真记录切实反思及时汇报。方便大家学习交流开拓眼界吸收新鲜事物利用好英语组教师QQ群研修手册给教师创造向姐妹学校学习的机会以帮助教师提高业务水平。三、重点工作(学生方面)(一)各年级出台学生素养条例对照参考心中有数。从“优化学生英语听说能力”这一研究课题为出发点循序渐进有目的计划逐步培养或听或说其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为关注的重点。因此在课堂教学之前中后都要让学生有完整的学习氛围和环境渲染如组织开展丰富多彩的英语课外活动比赛和英语环境布置。建议如下：五六年级进行课前1~3分钟英语演讲活动演讲内容形成文字稿美化设计后展示在教室里;译林版新五六年级教材集合了多个童话谚语故事教师还可组织学生小组情景剧排练表演比赛加强语言表达能力;三年级市级整班英文书写比赛继续进行要有意识的在市级比赛前进行准备工作;四五年级单词默写、整班朗读;二年级开展英文整班书写社团为三年级的整班英文书写比赛打好基础。一年级歌曲演唱、比赛等教室可布置有英语知识宣传、学生作业展示、英文小报展评等。(二)二年级继续使用新教材的下册教科书。在逐步适应了译林版新教材后二年级也迎来了教材上面的改革。我们一方面要根据去年教学中发现的问题进行及时的反思和实践另一方面要开展好新教材的培训对新教材进行系统的研究和分析理清思路把握教学重点也将就新教材开展多种形式的活动以方便老师们更好地开展新教材的教学工作。小学2019-2019学年第二学期教研工作计划范文【篇2】一、指导思想依据本学期学校工作计划的要求认真学习学校教育工作的精神以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心继续落实教学常规、规范落实、优化教学过程扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的教研氛围和展示舞台全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作目标1.开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、《语文课程标准》知识比赛加强理论学习强化教师专业化发展推进教师队伍的整体优化。2.组织年青教师培训学习开展同课异构教学活动。3.规范集体备课点燃集体智慧。4.抓好课外阅读做到引导和布置相结合。5.配合学校和托管的佳辉学校开展教研活动。6.结合学校要求开展教师间的教学技能竞赛。7.各年级学生进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲书中的故事等比赛。8.结合镇语文教研工作要求举行小学语文年度论文比赛。9.结合学校