六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠6_1516苏教版（无答案）.docx

六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠615-16苏教版（无）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。一、书写一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。二、选择正确的读音。（3分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。倾斜（qiōngqīng）刹车（shāch）圆圈（junquān）耸峙（shzh）尽管（jǐnjn）恶心（wě）三、对比组词。（4分）垣（）喘（）俑（）弧（）恒（）瑞（）涌（）狐（）四、按要求写句子：（2分）（一）在括号里填上合适的词使句子表达得更具体。1、太阳已经（）朝山下沉落在山沟里投下一片（）的阴影。2、看了（）表演观众（）鼓起掌来。（二）照例子仿写句子。（注意句式修辞手法）（8分）1、十万去箭三天怎么造得好呢？2、柳枝在翩翩起舞。3、春城没有一处不是花飞絮扬。4、他看到了一只只灯笼似的柿子尝到了柿子的蜜甜。五、选词填空。（5分）持续连续陆续1、上课了同学们（）走进教室。2、那段哀痛的日子（）很久。即使也如果就不仅而且1、（）时间来不及我们（）不去了。2、（）时间来不及我们（）要去。3、（）时间来不及（）还有别的困难。六、积累与运用。（17分）（一）补全下面的成语。（3分）千（）百（）鳞（）栉（）（）无（）有（二）写出你自己积累的三个成语并写几句话至少用上其中的一个成语。（6分每个成语1分写话3分）（三）把句子补充完整。（共8分。前4小题各1分后两小题各2分）1、黄四娘家花满蹊。2、青山遮不住。3、可是是无限的。我要把。4、一年之计在于春。5、走自己的。6、时间如流水。七、阅读理解。（23分）（一）绵绵秋雨淋去了街上的繁荣小贩的叫卖声躲起来了熙熙攘攘的车辆少了这时街上却出现了独特的街景：五彩缤纷的“伞花”。上班了从千家万户流出了一朵朵伞花。在十字街涌成了一般庞大的伞流。接着那伞流又分成了许多去流流向了机关、工厂、学校这伞流是条条美丽的小河这伞是一朵朵奇特的花。瞧那一位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上花朵簇簇芳草丛丛。在伞海里变成了一朵醒目的花那边三位女学生各打一把粉红蕊黄天蓝色的伞她们把伞簇拥在一起变成了一朵巨大的鲜花。她们边说边将伞扛到肩上用双手拧得伞柄旋转秋雨落在伞上晶莹的水珠带着弧线尽洒出去从伞下传来嘻笑打闹声；小朋友的伞飘来了伞下是张如花的笑脸老人们撑着黑色自动伞蹒跚地走在伞流里又给这景增添了色彩。我诧异了秋雨扯不断的烦闷哪里去了？是谁绘就了这雨中奇异的景？是谁栽出了这独特的花？哦是这彩色的时代！1、给短文加个题目写在后面的横线上。（2分）2、根据意思写出文章中相应的词语。（2分）a、人来人往非常热闹。（）b、腿脚不灵便走缓慢摇摆的样子。（）3、根据文章内容填空。（4分）在这篇文章里作者写了一个姑娘的伞（）的伞（）的伞（）的伞其中详写了（）的伞。4、请从学习表达的角度再读一读短文说说自己领了哪些表达方法。（5分）八、作文。（30分）我们已经十二、三岁了在我们成长的日子里有些人或有些事以及有些书籍或影视片对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整然后写一篇文章。