2019年高考化学一轮复习化学实验基础专题04仪器的创新使用练习201808032128.doc

10专题4仪器的创新使用一、知识梳理高考试题中常出现仪器的创新应用一般体现在如下三个方面：1．一个装置的多种用途如图由广口瓶和橡胶塞及导管组成的装置有以下用途：（1）收集气体（2）洗气瓶(3)测量气体体积(4)安全瓶用于防止液体倒吸或减小气体的压强防止出现安全事故。2．一种仪器的多种用法球形干燥管的多种用途(1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置①干燥管内盛无水硫酸铜时可用于水的检验。②可用于有毒气体的尾气吸收如内盛石灰可吸收氯化氢、氯气、二氧化硫等。③可用于定量测定气体的质量。定量测定时有时需要考虑空气中的成分对测定结果的影响所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。(2)球形干燥管的创新用途①A装置为尾气吸收装置原理类似于倒置在水中的漏斗。②B装置为简易的过滤器可净化天然水。如果去掉上边两层可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。③C装置是一微型反应器体现了绿色化学思想是高考化学试题命题的方向该装置既可节约药品又可防止污染。铜在该装置中燃烧时Cl2封闭在干燥管内实验后剩余的Cl2也能用水吸收并观察CuCl2溶液的颜色。④D装置为一简易的启普发生器可用于H2、CO2的制取也可用于铜与硝酸的反应。3．同一用途的多种装置(1)启普发生器在实验中的创新应用①使用原理利用反应产生气体形成压强差导致液面下降进而控制反应的进行与停止从而达到随开随用随关随停的效果。②使用条件a．块状固体与液体反应；b．反应不需要加热；c．生成的气体难溶于水。③中学化学中能用启普发生器制取的气体a．CO2——CaCO3与稀盐酸；b．H2——Zn与稀硫酸；c．H2S——FeS与稀硫酸(或稀盐酸)。④创新设计下列一些实验装置也可代替启普发生器使用。(2)防倒吸装置在进行气体的性质实验时要防止因气体的溶解或反应形成压强差而导致倒吸。常见的防倒吸装置如图所示。其中倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相同即较大容积的漏斗能容纳较多的液体从而防止了倒吸的作用。容器接收式不能用来收集气体只起防倒吸作用而集气式可用于收集气体同时也具有防倒吸作用。(3)测量气体体积装置(4)气体干燥或除杂装置(5)冷凝装置二、试题精练1.如图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图用该装置制备CO2可起到随时使反应发生也可以随时使反应停止的效果。图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有________。【答案】B【解析】装置A中液体不能与固体完全分离装置C中的导管口在液面以下无法制取CO2气体。2．(1)某学生用实验室常见的酸、碱、盐和金属作为反应物并利用一个底部有小孔的试管和一个广口瓶组装成图甲所示的气体简易发生器该装置中装有铜丝隔板利用该装置可制取的气体有(写两种)________________________________________________________________________。(2)若将铜丝隔板改为铁丝隔板则该装置可制取的气体是________写出反应的离子方程式：______________________________________________________________________________________________________________________。【答案】(1)H2、H2S、CO2(任选两种)(2)H22Al＋2OH－＋2H2O===2AlO＋3H2↑【解析】(1)因为铜丝不与稀盐酸、稀硫酸等非氧化性酸反应所以该装置相当于启普发生器可用来制取H2、H2S、CO2等。(2)把铜丝改成铁丝就不能使用酸液因为酸与铁丝反应应选用碱液来制取气体该气体为H2。反应的离子方程式为2Al＋2OH－＋2H2O===2AlO＋3H2↑。3．如图所示装置有多种用途。回答下列问题：(1)洗气：除去CO2中的水蒸气装置内应盛的物质是________；除去CO中的CO2装置内应盛的物质是________气体应从________端通入。(2)检验：证明CO中含CO2装置内应盛________。(3)贮气：若用排空气法收集H2(装置放置方向不变)气体应从装置的________端通入。若用排水法收集O2时瓶内先装满水气体从________端通入。若用水将装置中的O2排出进行实验时水应从________端通入。(4)测量气体体积：瓶内先装满水气体从________端通入还需要用到的一种仪器是________。该方法适用于测量________的气体的体积。(5)用作安全瓶：将它连接在气体发生装置之后以防止液体倒吸流入气体发生装置而损坏仪器。此时瓶中无液体气体从________端通入。【答案】(1)浓硫酸氢氧