2022人教版七年级语文上册《山市》教学反思.docx

2022人教版七年级语文上册《山市》教学反思人教版七年级语文上册《山市》教学反思身为一名优秀的人民教师课堂教学是我们的任务之一教学的心得体会可以总结在教学反思中教学反思我们应该怎么写呢？以下是我为大家整理的人教版七年级语文上册《山市》教学反思欢迎阅读与收藏。人教版七年级语文上册《山市》教学反思11、较好地落实了“自主、合作与探究”的学习方式。不懈地训练及反复的强调使学生养成课前自主学习的习惯。本节课学生就在这方面表现得很好在上课之前学生已经基本能口译课文这样就节省了大量的字词教学时间为课堂上进行多种能力训练提供了时间的保证。具体授课过程中又十分注意将学生的独创性融入小组的合作学习中既有共性又有个性。对一些学生课堂上提出的问题与教学内容无关但又不能伤害学生的积极性则留给学生自行探究培养学生课后查找资料的习惯。2、与学生建立平等对话的关系。在课堂上尊重学生平等对话探究气氛浓郁学生个性才能获得发展潜能才能得到开发。教学中围绕教学重点放手让学生自己在课堂上纵横驰骋让学生真正成为课堂的主人。有放有收既让学生掌握了知识又让学生充分体会到学习的乐趣。3、教给学生正确的学习方法。诵读与积累是我的文言文教学的两个基本理念。在这节课中除了强调诵读外我还十分注意指导同学们对知识进行积累归纳整理对学生在课堂上能自觉“温故而知新”的大加赞赏意在让学生们重视文言知识的积累并能做到举一反三。4、多种能力训练渗透其中。虽然只是短短的一节课但注意了各种知识的综合注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系重视积累、感悟与语感的培养致力于语文素养的提高。如“说”的.训练就有让学生讲故事复述故事谈感想等。人教版七年级语文上册《山市》教学反思2《山市》作为教读重点篇目要求学生背诵释意能解释重点词语。课堂上以课件形式展示《山市》的相关内容学生比较感兴趣但也分散了一些注意力因此有部分学生对重点词语、课文翻译掌握不牢。如何既提高学生兴趣又能抓住知识点是一个大问题。教师在这方面确实应考虑：课件是否实用？如何使用课件才能让学生不只是看热闹而是要看出门道？解决好了这些问题才能使课件真正发挥作用不会造成课堂活了而知识点却放过了的情况。人教版七年级语文上册《山市》教学反思3昨天在云龙中学上了《山市》一课得到了许多宝贵的意见各位同行的真诚让我感动对我来说这是一笔宝贵的财富。今天上来上传资料时看到毛宇老师写的《参加泸县“中小学语文高效教学策略研究”会议有感》一文对我和张老师的课作了精彩的点评我发现我的教学理念可能出了问题于是想说出来探讨一下。毛老师提的意见很好说得很有道理而且她确实是一位非常优秀的老师。如果我们都能把她说的做好的话那当然是我们心中想要的语文课堂了所以我们正在好好的努力地学习。不过可能我们的教学理念有点不同我有点点不同的观点也说说自己的感想吧。一文是孩子们进入中学以来的第三篇文言文而且是一篇自读课文这对孩子们以后的文言文的学习起着重要的作用我设计这堂课只有两个理念一是实在文言文来不得形式的花哨要的是知识的落实比如：我设计填空也许是有些不妥可是我想要是作者简介就一张幻灯片一晃而过学生没有什么印象对蒲松龄这样重要的作家来说不能只是做做表演而已！如果在知识落实和课堂气氛中选择的话我可能还是会选知识落实。我想对教师来说就是要让学生学他们该学的记他们该记的知识。又如在翻译环节我并不是只走了形式虽然时间很短但是我提讲了重点的词和句语法知识词句理解的方法等。第二、方法观的渗透。文言文的教学我还是想更多让学生学会学习的方法。虽然下载的范读有和原文不一致的地方可是利用它让学生记住了两个关键的地方不也是一个好办法吗？我觉得不是说这样的录音就不能用而是如果用了没有及时纠正其中的错误那才是失策。《湖心亭看雪》我也下了录音但我没用因为它错的不是我想要提醒孩子们的地方。至于节奏只是想提醒孩子们关注当然可能确实有显冗繁我以后一定注意。因为正在学习阶段在这条路上我只是一个新手所以我就想让自己的教学理念和别人的产生碰撞这样准能产生出新的火花而这星星之火兴许能照亮我的语文之路。谢谢毛宇老师的坦诚！也希望更多的同行能多给我意见。人教版七年级语文上册《山市》教学反思4中学文言文之教学一直是语文教学重中之重教学改革以来正在逐渐加强文言教学一方面是弘扬传统文化另一方面则是学习母语之必须。然则鲁教版初一上册教材中所选《山市》颇令笔者费解！是和道理让本书编者将本课收入课本的呢？从该单元主题来讲属于“弘扬科学精神”重点应该点明