人教部编版：八上历史第6课《戊戌变法》教学案.doc

部编版：八上历史第6课《戊戌变法》课程标准要求：知道康有为、梁启超等维新派代表了解“百日维新”的主要史实。学习目标：1、知道康有为、梁启超等维新派代表及主要活动。2、了解百日维新的主要史实。3、理解维新变法运动的实质及进步意义。重点：1、公车上书意义2、百日维新内容及进步意义难点：百日维新内容及进步意义新课讲解：知识点一：康有为与公车上书1、公车上书时间：1895年春背景：《马关条约》的签订领导人：康有为、梁启超核心内容：请求拒和、迁都、变法在位皇帝：光绪帝（这次上书并没有上达光绪帝却轰动京、沪）意义：拉开了维新变法运动的序幕2、维新变法运动的发展（1）表现：公车上书失败后维新人士在各地组织学会、创办报刊宣传变法。其中影响最大的是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。（2）代表人物及其主张：A、梁启超在《时务报》上发表《变法通议》“法者天下之公器也；变者天下之公理也；……变亦变不变亦变。”—《变法通议》·梁启超B、严复等支持《国闻报》成为北方最有影响的报纸。“通上下之情”“通中外之故”为目的号召变法图强。—《国闻报》严复知识点二：百日维新背景：（1）1897年冬德国强占胶州湾（2）光绪帝表示“不甘作亡国之君”决心变法时间：1898年6月11日——1898年9月目的：变法救国发展资本主义实行君主立宪制度开始标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书内容及影响：结束：1898年9月戊戌政变（慈禧太后囚禁光绪帝）别名：百日维新（变法历时103天）也称戊戌变法（1898年是旧历的戊戌年）戊戌六君子：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁谭嗣同名言：不有行者无以图将来；不有死者无以酬圣主。各国变法无不从流血而成今中国未闻有因变法而流血者此国之所以不昌也。有之请自嗣同始！影响：戊戌变法虽然失败了但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。戊戌变法运动失败的原因：慈禧太后为首的顽固派势力强大；袁世凯的出卖；依靠一个没有实权的皇帝；没有发动人民群众；民族资产阶级力量弱小。（根本原因）拓展延伸：1、戊戌变法失败根本原因：戊戌变法失败根本原因：民族资产阶级力量弱小2、戊戌变法的启示：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通3、依据下列材料分析戊戌变法的意义。材料：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风……——中华书局《中国近代史》意义：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动在思想文化方面产生了深远而持久的影响。4、比较戊戌变法与洋务运动的异同。知识小结：课本习题解答：1、29页问题思考：主要宣传变法图强的观点。（实行资产阶级改革建立君主立宪制发展资本主义）。推动了戊戌变法思想的广发传播（在社会上起了思想启蒙的作用增强了人们的爱国热情和政治觉悟）。2、课后活动13、课后活动2同意观点A。因为在帝国主义侵略日益加深、瓜分危机迫在眉睫的紧要关头康有为、梁启超等维新派为挽救民族危机、发展资本主义而奔走呼号并指出变法的首要目的是救亡图存。这对激发人民的爱国思想和民族意识起到了重要作用。所以这是一场救亡图存的爱国运动。同意观点B。因为洋务运动主张“师夷长技以自强”即学习西方的先进技术；而戊戌变法则主张学习西方的政治制度即实行君主立宪制度。所以说戊戌变法和洋务运动一样都主张学习西方。不同意观点C。因为戊戌变法有利于中国资本主义的发展有利于科学技术的传播有利于具有新思想的知识分子参与政权在社会上起了思想启蒙的作用为资产阶级民主思想的传播奠定了基础。课后练习1.有学者认为甲午战争“以清政府惨败而宣告结束。于是（中国）近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中“加快”主要表现在（）A.开始引进西方的工业文明B.开始制度变革的尝试C.大力倡导“实业救国”D.学习西方的军事技术2.有学者认为戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（）A.起到思想启蒙作用B.使西方政治学说深入人心C.创立了君主立宪整体D.动摇了封建思想的统治地位3.“举国鼓舞欢蹈征求上书民间疾苦悉达天听。”这段话描述的是戊戌变法是哪项变法法令的实施情况（）A开放言论B创办京师大学堂C保护农工商业的发展D准许创办报刊和组织强学会[来源4.史学家陈旭麓认为：“民族的反思是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来中华民族的第一次反思是在鸦片战争后渐知诸事不如人只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”“第二次反思”开始于（）A．经济技术方面的探索B．政治制度方面的探索C．思想文化方面的探索D．军事强国方面的探索5.“皇上若决定变法请先举三者。大集群臣于天坛太庙或御乾清门诏定国是躬申誓戒除旧布新与民更始。”材料来自（）A.康有为的上书B.曾国藩的奏折C.林则徐的