人教版化学上册第二单元我们周围的空气检测题一.doc

第二单元章我们周围的空气检测题（一）一：选择题1.以下对氧气性质的叙述错误的是（）A氧气在常温时是一种无色、无味的气体。B氧气极易溶于水。C氧气在低温高压时能变为液体或固体。D氧气是一种化学性质比较活泼的气体。2：下列叙述中不属于物质化学性质的是（）A氧气具有氧化性。B硫可以在氧气中燃烧。C铁能在潮湿的空气中生锈。D镁带是银白色的固体。3.空气中各成分的体积分数最大的是（）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳4.下列气体无毒的是（）A一氧化碳B二氧化硫C二氧化氮D二氧化碳5、下列物质在氧气中燃烧能生成白色固体的是（）A磷B硫C铁D碳6.带火星的木条伸入一瓶无色气体中能使木条剧烈燃烧的是（）A氮气B空气C二氧化碳D氧气.7.关于氧气用途的说法错误的是（）A氧气可用于炼钢。B液氧可做火箭发动机里的助燃剂。C氧气可做气焊时的气体燃料。D可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸。8、要除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气可用燃烧除氧气的方法。下列物质中可选用的是（）A硫B木炭C红磷D蜡烛9.氧气可用排水法收集的原因是（）A氧气的密度比水的密度小。B氧气不易溶于水。C氧气的密度比空气略大。D氧气是一种无色的气体。10、实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（）A高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂。B氯酸钾加速了高锰酸钾的分解。C高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂D高锰酸钾比氯酸钾易分解。11、下列说法正确的是（）A物质只有跟氧气发生的反应才是氧化反应。B工业上用分离液态空气的方法制氧气的过程是分解反应。C氧化反应不一定是化合反应。D凡生成两种或两种以上其他物质的反应都属于分解反应。12、用向上排空气法收集氧气检验氧气是否集满的最简便的方法是（）A看集气瓶口是否有气体冒出。B将带火星的木条伸到集气瓶口看木条是否复燃。C将带火星的木条伸入集气瓶中看木条是否复燃。D倒入澄清的石灰水看是否变浑浊。13、用扇子一扇燃着的蜡烛立即熄灭其原因是（）供给的氧气减少。B.供给的空气增加。C使蜡烛的着火点降低。D温度低于蜡烛的着火点。14、下列不属于缓慢氧化的是（）A金属的锈蚀B食物的腐败C酒精的挥发D动植物的呼吸15、燃烧、化学爆炸、缓慢氧化、自燃的共同点是（）A都属于氧化反应。B都很剧烈。C都需要达到着火点。D都有发光发热的现象二．填空题16、法国化学家__________在前人工作的基础上通过实验得出了空气是由___________组成的结论。空气中各成分的体积分数大致是________78%________21%_________0.94%____________0.03%其它气体和杂质的体积分数是________。17、硫在空气中燃烧发出________色火焰而在氧气中燃烧发出________色火焰。且生成无色____________气味的气体。该反应的化学方程式为_____________________18、木炭在氧气中燃烧生成一种无色气体________该气体能使_____________变浑浊。19、在实验室里通常采用加热___________或_____________的方法制取氧气。在加热氯酸钾制氧气时常加入少量二氧化锰它是此反应的________剂起________作用。该反应的化学方程式为_______________________________其反应类型为____________20、要使可燃物燃烧需要满足下列条件：_______________和______________________21、自燃是由_________引起的__________。白磷自燃的化学方程式为_______________其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从