三年级下册英语教案Module3 Unit1I like football外研版.doc

教学设计Ilikefootball.教材版本及内容：外研社版小学英语三年级起点第二册Module3Unit1《Ilikefootball》一、教材分析本课是外研社版三年级起点第二册第三模块第一单元课文情境是熊猫盼盼做体育运动的情况并表达自己对各项运动项目的喜好。学习重点是以运动项目词汇为主要求学生能用“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型来谈论一些常见的运动项目表达自己的喜好相对比较简单。二、学情分析小学英语教学主要激发学生的英语学习兴趣培养学生英语学习的积极态度建立学好英语的信心。三年级的学生好动、好玩爱表现善于模仿记忆力强但注意力不容易集中。通过一个学期的学习学生已初步掌握了一些基本的单词对英语有一定的感知能力。能根据教师的简单指令做游戏、做动作能说简单的英语歌谣。因此我在课堂上通过听、说、演、玩、唱等活动激发学生兴趣发展学生自主学习的能力。三、教学目标1、知识与能力目标：（1）能听说认读读写单词likefootballbasketballtabletennismorningexercises。（2）善于运用Ilike···/Idon’tlike···举一反三来描述自己的喜好。2、技能目标：培养学生说英语正确运用英语进行表述的能力。3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣增加学生对自己喜爱的运动的了解并教育学生做事要有恒心有毅力。四、教学重难点重点：在日常生活中能灵活运用Ilike…和Idon’tlike…来表达自己的喜好。难点：morningexercises的读音将本课的所学的单词运用到真实的情境中。五、教学手段直观教学法全身反应法游戏教学法任务型教学法。六、教具准备单词卡片、PPT课件、足球、篮球、乒乓球。七、教学过程Step1Warmingup1.GreetingT:Helloboysandgirls!Ss:HelloMsHu!T:Howareyou?Ss:I’mfineandhowareyou?T:I’mfinetoo.Thankyou!(设计意图：教师与学生热情地打招呼拉近师生间的距离使学生快速融入英语课堂。)Step2Leadin1.Haveachant.T:(出示PPT动物图片)Doyouwanttohaveachantanddosomeaction？Ss:Yes!教师带领学生一起吟唱chant并做出相应的动作。Lionsarebigcatsaresmall.Monkeysareshortelephantaretall.PandasarefatIlikethemall!2.T:Welldone！Theyaresolovely.Ilikethemall.(指着动物图片并作出非常喜欢的表情).Doyoulikethem?（加重like的读音并板书like）Ss:Yes！T:Doyouknowwhatthemeaningof“like”is?(教师在黑板上画笑脸引导学生猜词义之后领读like)(设计意图：利用节奏欢快朗朗上口的chant通过TPR全身反应法营造出良好的学习氛围既复习了上一模块有关动物的单词又自然地过渡到like的学习为新课的学习作铺垫。)Step3Presentation1.T:OKboysandgirls.我们学校马上要举行运动会了。Doyoulikesports?你们喜欢运动吗？S:Yes.T：大家都准备参加什么项目呢？（学生回答足球篮球乒乓球等。）想知道这些都怎样用英语表达吗？这就是我们今天要学的内容。TodaywewilllearnModule3Unit1Ilikefootball.（师板书课题并领读几遍。）2.Learnthenewwords.（1）T：LookatmewhatamIplaying？Canyouguess？猜一猜我在做些什么运动呢?（课件出示踢足球图片遮挡一部分学生猜。）Sosmart！显示完整图片板书：football并领读单词。（2）教师连续做几个投球的动作边做边问：whatamIplaying？课件出示单词教师师范读学生跟读。板书：basketball.（3）T:Nowpleasecloseyoureyes.Listencarefulwhat’sthis?(请学生闭上眼睛听音猜运动项目。)随后教师出示一个乒乓球说：Itistabletennis.板书：tabletennis.老师示范读学生各种形式读。(4