中考数学复习：基础题不丢分是关键 绝不死钻偏题、难题.doc

中考数学复习：基础题不丢分是关键绝不死钻偏题、难题中考的脚步越来越近各科复习中如火如荼中进行。对于中考数学的复习记者采访了区××局教研室的唐老师他给出了一些具体的复习建议。唐老师认为中考数学注重基础知识得解答题者得天下。历年来中考数学试题的难度都不大没有偏题、怪题目。试题设计着重考查基础知识和基本能力在考点上呈现出一定的规律性：选择题主要考查科学记数法视图、图形的对称或旋转性质方程或不等式的基本解法等试题比较容易。填空题的考点主要涉及：实数的基本概念或运算、圆的基本性质的计算、平行线与相交线、概率、直角三角形的相关计算、函数的基本性质。解答题分值较重考点分布：整式的运算、全等三角形、一次函数与反比例函数综合、函数或方程模型的实际应用、统计与概率的计算、动态四边形、操作发现与探究类、实际生活中的三角函数压轴题则是二次函数与动态几何的综合等。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。复习抓住每阶段主线落实很重要。目前学校大多进行第一阶段的复习唐老师认为这段时间重在夯实基础知识、基本技能、基本数学思想。考生在这一时期切忌一味地去钻“偏、难、怪”的题目。每年数学中考考查基础知识的容易题分值比例占70%~80%因此做好第一阶段的复习至关重要。在进行第二阶段的专题复习时主要目标在于第一阶段中的弱点、教材体系中的重点、中考试题中的热点、中考题型中的亮点。如果说第一阶段是注重宽度那么这一阶段的复习就注重了知识的深度。在进行专题复习时对于“函数问题”、“开放探究题”、“阅读理解题”、“方案决策题”、“动态几何题”等专题进行扎实复习。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。第三阶段的模拟训练重点是查漏补缺提高综合解题能力。同时可以选择试卷模拟中考按照自己掌握知识的情况合理安排考试时间、作答顺序在可控范围内尽量缩短考试时间提高作答质量。所以中考复习要时刻铭记基础知识占70%绝不能死钻偏题、难题！语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。