中考数学压轴题解答技巧必备.doc

中考数学压轴题解答技巧必备临近中考学生要有一定的自主性光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同复习进度也不同。查字典数学网为大家提供了中考数学压轴题解答技巧希望能够切实的帮助到大家。一、重视构建知识网络——宏观把握数学框架要学会构建知识网络数学概念是构建知识网络的出发点也是数学中考考查的重点。因此我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定并会应用这些概念去解决一些问题。二、重视夯实数学双基——微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础要注意知识的不断深化注意知识之间的内在联系和关系将新知识及时纳入已有知识体系逐步形成和扩充知识结构系统这样在解题时就能由题目所提供的信息从记忆系统中检索出有关信息选出最佳组合信息寻找解题途径、优化解题过程。三、重视强化题组训练——感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外还可以做一些综合题并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程反思知识点和解题技巧反思多种解法的优劣反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法并把思想方法相近的题目编成一组不断提炼、不断深化做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法主动地发现问题和提出问题。四、重视建立“病例档案”——做到万无一失准备一本数学学习“病例卡”把平时犯的错误记下来找出“病因”开出“处方”并且经常地拿出来看看、想想错在哪里为什么会错怎么改正这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。五、重视常用公式技巧——做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉要进一步了解其推理过程并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能对生活实际经常用到的常识也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题而且往往会有意想不到的效果。六、重视中考动向要求——勤练解题规范速度要把握好目前的中考动向特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了其实只要是有过程的解答题过程分比最后的答案要重要得多不要会做而不得分。七、重视掌握应试规律——提高考试成绩效率单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查结果发现他们的最大区别不是智力而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查结果发现排在第一位的是应试中的心态第二位的是考前状况第三位的是学习方法我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生可以较好地预防考试焦虑较好地运筹时间减少应试中的心理损伤。“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和“师”的复合构词所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来“教师”的必要条件不光是拥有知识更重于传播知识。现在是不是感觉查字典数学网中考频道为大家准备的中考数学压轴题解答技巧很关键呢?欢迎大家阅读与选择!“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》