龙门乡中心小学2012年校本培训工作计划.doc

龙门中心小学2011—2012学年度第二学期校本研训工作计划一、指导思想：坚持以人为本的科学发展观为指导以深化课程改革为主题认真贯彻落实全县精细化管理质量提升年活动会议精神结合我校实际坚持“分步培训全员参与；教学反思注重实践；分类指导按需施教；突出应用注重实效”的原则采取精细化管理模式牢固树立教研是为教育教学决策服务为教师专业成长服务为学生全面发展服务的宗旨围绕“课改、科研、常规、质量”几项任务扎实推进素质教育全面提高教学质量通过校本研训使教师更新观念树立现代教育思想优化知识结构拓宽知识面培养创新精神和实践能力努力建设一支师德高尚素质精良结构合理充满活力能够适应素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。二、工作目标1.全面落实新课程标准优化课堂教学努力做到三个结合即注重基础与强化创新相结合生动活泼与严格要求相结合刻苦学习与减轻负担相结合切实提高教学质量。2.认真抓好教学常规的落实规范教学行为加强课堂教学的有效管理以阳光教育为主线在贯彻学区“一至六”教学常规管理思路的基础上向精细化管理要质量。3.以“联村联户、为民富民”活动为契机全面开展“1+2”活动彻底解决“两困生”困难提高教育教学质量。4.以各教研组为依托激活全校教师参与研训的热情使教研活动规范化、专题化和经常化建立一支学习型教师队伍切实提高我校教师的研训水平。5.抓好实验教学和综合实践活动课侧重培养学生的动手操作能力和实践能力。三、研训内容：1．师德师风：提高教师的理论水平培养教师的崇高师德使教师敬业、勤业、精业从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是我校校本培训的重要内容。学校将以全县干部思想作风建设年活动为契机以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为依据开展教师的思想教育和职业道德教育强化自我修养树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观坚持依法施教、依法办学。2．教育理论和专业知识：“学高为师身正为范”教师要成为“人之师世之范”就必须外树形象内强素质。鉴于以上思考学校将从教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等几个方面通过专题研讨、讲座、教学实录光盘收看等形式对全体教师进行教育教学理论培训做到每次研训主题突出内容充实要求各参训老师认真听讲并做好摘录丰富自身文化底蕴和理论功底。继续抓实班主任专题研训开展班主任工作研讨提高管理能力。3．现代教育信息技术：按照教师专业基本功的要求开展现代教育技术培训进行微机操作和远程教育培训做到远程教育有突破电化教育有发展帮助教师不断提高教学技能提高对教育教学信息进行收集、整理、共享的能力优化课堂教学结构达到教学资源的有效整合。4．课堂教学研究：学校将继续坚持“以课堂教学为主”的校本教研策略进一步加强教研组的教育研究功能继续开展集体备课、公开课、示范课、评教评学、教学反思等活动以集体的智慧提高教师的课堂教学水平引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结从而提高课堂教学效益提升学校的教学质量。四、具体目标和工作措施：校本研训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索积累经验不断调整充实内容逐步建立校本培训的体系构建校本培训机制。为此应重点做好以下几项工作。（一）加强领导统一思想成立教学常规精细化管理工作领导小组。领导小组全面负责全学校教学常规精细化管理指导制定教学常规精细化管理的方案、细则、制度、措施。（二）加强教学常规工作的动态管理提高管理工作的质量。为了切实提高课堂教学的有效性实现对教学的有效管理本学期学校决定重点从五个方面抓好教学常规工作。1．抓备课。备好课是上好课的前提是提高课堂教学质量的关键每个教师必须充分认识备好课的重要性充分地备好每一堂课。每位教师都要全面掌握课程标准按照新课程理念下的课堂教学要求制订出符合班情、生情的教学方案。各要加强对教师备课的指导提高备课的实效继续实行周日教案审批制教研组长要注重教案检查的实效提倡在检查过程中写出自己的批阅意见对不合格的教案要及时反馈意见限期改进切实把好课堂教学的第一关。（1）备课要依据课程标准、教材和学生实际坚持做到“六备”（备目标、备学生、备问题、备练习、备板书、备反思）坚持备写导学案。（2）正确使用教学参考资料反对生搬硬套照章抄袭。教案要有明确的教学目标体现教学全过程内容一般包括：讲授课题、目标（要体现新课程的要求兼顾“知识与能力过程与方法情感态度和价值观”三个维度）、教学重难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布置、课后反思等基本要素。（3）教案整洁书写认真、字迹清晰格式规范使用规范字。（4）杜绝无教案或持旧教案上课现象。提倡反思教学每课、每单元结束后要求写教学反思总结本课、单元教学的得失。（5）建立教案评比检查制度。要求教案实行超前一周备课。每月定期组织