一年级上册语文教案太阳的颜色1 鄂教版.docx

鄂教版小学语文《太阳的颜色》教学设计教学目标：1.学会“的、问、叶、又、花、红、们”7个字会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。(本文来源:轩辕文献网)2.正确流利地朗读课文。3.通过课文的学习初步知道植物的颜色与太阳有关激发学生观察自然探究科学奥秘的兴趣。教学重难点：1.识字写字朗读课文；读好小鸟、小蜜蜂和小青蛙说的话。2.读中感悟植物的颜色与太阳有关激发学生探究的兴趣。教学时数：2课时第一课时（略）第二课时一、习生字词。读课题。爱动脑筋的小白兔很想知道什么呀？齐读课题。二、自由读第2、3、4段1.小白兔问了哪几个小动物它们是怎么说的呢？自由读这三个段落。2.指名回答。贴出三个小动物的图片在黑板上。并让学生完整的读出三只小动物的回答。三、读第2、3、4段体会这几段意思1.小白兔最先去问小鸟小鸟怎么说的？师引：小鸟小鸟太阳是什么颜色的呀？师问：你为什么认为太阳是绿色的呀呢？欣赏：绿油油的树叶茂盛的大树。再读小鸟的话体会高兴的心情。2.小白兔听了小鸟的话它心里的这个问题解决了吗？它“想了想”它想什么呢？小白兔去问了小蜜蜂小蜜蜂怎么回答的呢？小蜜蜂为什么告诉小兔子花朵的颜色呢？再读这句。读出对花朵的喜爱来。3.小白兔听了小蜜蜂的话它满意了吗？它“想了想”它想什么呢？于是它去问了第三个伙伴小青蛙。师：青蛙青蛙太阳是什么颜色的啊？师：小青蛙为什么说出的是稻穗的颜色呢？再读小青蛙的话。四、学习第五段小白兔最后弄明白了太阳是什么颜色吗？看它还坐在那干嘛呢？你们读读课文最后一段吧小白兔还在想呢！五、拓展思维大自然有各种美丽无比的事物它们的色彩都那么的美出示一组图片给学生欣赏。你能给小白兔一个答案吗？用下面的引言说话。太阳是照在。小白兔的这个问题你们有兴趣解决吗？你们可以用什么办法去解决呢？六、聪明的小朋友们一起来一起记住生字怎么写吧！指导写字板书设计：太阳的颜色小鸟绿绿油油小白兔小蜜蜂红红艳艳小青蛙黄黄灿灿死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。