小学二年级数学试卷分析.doc

小学二年级数学试卷分析◆您现在正在阅读的小学二年级数学试卷分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学二年级数学试卷分析现在就学习力、想象力、记忆力等几个方面对本次考试进行以下分析：一、试卷评析1、试题结构本次考试总分100分考试时间是50分钟共设了九个大题。第一大题是填空题占分20%第二大题是计算题占分20%第三大题是判断题占分5%第四大题是选择题占分10%第五大题填上+、、、题占分6%第六大题是画图形占3%第七大题是列式计算占分6%第八大题是解决问题占分18%第九大题是画一个锐角和一个钝角占分6%。2、试题特点从试卷卷面情况来看考查的知识面较广类型比较多样灵活同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力不仅顾及了各个层次学生的水平又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测以及学生综合运用知识的能力。总的来讲该份试题比较浅显学生对所考的知识点都基本掌握。二、答卷分析现将本次检测的情况就学习力、记忆力、想象力等几方面简单分析如下：1、三种能力类型题分布（1）属于记忆力的题目有第一题第1、6小题第二题1小题。这些题目主要考查学生对口诀及直角、锐角、钝角概念的相关知识的记忆情况。（2）属于想象力的题目有第一题2、3、4、5小题第二题第2小题第四大题的3、5小题第五题第六题第七大题的1小题第八大题的2、3。这些题目都类似课本题目只换了一些数据主要考查平均分、用乘法口诀求商、图形的变换以及解决问题的相关知识。（3）属于学习力的题目有第三大题第四大题1、2、4第七题2小题第八大题的1小题第九大题。主要考查用所学的知识进行文字叙述判断以及对将知识转化和实际应用。2、存在问题及改进措施（1）记忆力的题目学生考得比较好对于口诀以及直角、锐角、钝角绝大多数学生已经耳熟能详理解并掌握了所以考这类题目难不倒他们。但是仍有极少数学生对角的概念记不牢把锐角和钝角的概念混淆因此填空时出现钝角比锐角（小）这样的错误；当然也存在少数学生对口诀还记不住导致计算出错比如639=4。还有个别考试时不够细心把54+6看成546。今后的教学中要加强各类数学概念的理解及口诀的背诵训练利用早读、课前或上下午返校的时间让学生反复熟读、背诵而且要让学生真正领悟其意会用。（2）关于想像力方面的众观本次考试想像力的题目考得还是比较理想大部分的学生对于课本的只是掌握的比较好对于类似的题目能很根据已有的知识很快找到答案。比如平均分、两步计算、平移与旋转、解决问题等这一类的题目书本上已经出现很多类似的题目学生练得多了自然就学会了方法。因此在本次考试中这些题目很多学生很快就能准确不无地写出答案。但是少数学生对一个数是另一个数的几倍的解答方法把握的不是很好因此在填空题第4题和解决问题的题目约有20%的人失分而且有不少学生在解决问题的题目中没有答语。此外部分学生的计算能力和审题能力还有待提高比如65-15、488+34等题目计算错的人较多。还有第五大题填上+错误的原因是没有看清楚数字粗心导致失分。第六大题画出将三角形向右平移5格后的图形有8人失分原因是平移了9格或者把线条画出格了。对于学生存在这样的失误我在以后的教学中应该加强训练让学生理解并能灵活运用数学知识解决问题。同时要多练且形式多样地加强训练学生的计算能力；在计算题的教学中要使学生透彻地理解算理。还要教给学生解决问题的能力重点指导学生如何分析题目培养学生良好的认真读题、审题好习惯。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。（3）学习力的题目在本次考试中占的比例不少学生该类题目相对前两类题目来说考得稍差一些。尤其在判断题第2小题除数是6被除数是54商是9、第5小题将8+22=3054-30=24写成一道算式是54-（8+22）=24这两道题有10人判断错误。第七大题的第2小题33加17再减10是多少？有4人把17看成7。第八大题第1小题看图列式有少数人没有理解图意。最后第九大题画一个锐角和一个钝角学生都基本掌握画的方法但少数学生没有用尺子或三角板来画画的两条边不直而且还有一个学生画了两个直角。介于这样的现