17中考备考必须掌握的提分策略.doc

17中考备考必须掌握的提分策略查字典数学网为您提供2019中考备考必须掌握的提分策略梳理考点掌握知识体系——重课本、理考点在冲刺复习时首先要静下心来针对这门学科成绩落后要加强基础知识薄弱部分的梳理“重课本、理考点”查漏补缺将易混淆的概念、规律加强对比、区分配以适当的练习进行巩固。对《中考说明》中所列考点重视理解分析要逐点扫描逐个过关扫除复习中的一些盲点忌呆板机械记忆。其次要关注热点。考生要分析每年中考命题的必考点这些必考点也就是中考命题的热点要注意解决拉分点。对于相当比例的中等生要想通过冲刺复习有长足的进步仅仅做好基础题是不够的还要适当的关注一些拉分点。对于中考中的拉分点一般不是很集中比如化学的拉分题主要集中在选择题的最后一、二题和实验探究题上而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题建议适当选择一些拉分题进行针对性复习做到有备无患。对症下药查漏补缺--把时间用在刀刃上针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。看看哪些题失了分弄清失分原因。比如是基本知识没掌握好思维能力跟不上还是学习态度不端正审题不仔细或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限要坚持“把时间用在刀刃上”。补习“短腿科目”对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好冷静分析丢分原因判断该科是不是弱科。如果是则要抓紧时间多补薄弱学科的基础知识避免中考时“短腿科目”拉分。根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺有自己解决不了的问题千万不要钻“牛角尖”或置之不理可以请教一下老师或同学!整理错题集适度训练—拒绝题海适度练习冲刺复习期间要有针对性地进行知识复习尽量多做历年中考模拟卷。要精心整理错题集适当精选试题进行模拟训练考察复习的效果及时作出调整。模拟的试题不仅可以检验复习效果也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间提高做题的速度和精度。复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节适量做题不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做往年的中考题通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果体会和熟悉中考题型达到对必考知识的“融会贯通”。但重要的是做题后要学会反思善于总结尤其是做错了题要去寻找、分析做错的原因。这样才能避免难题解不对基础题解不好。避免无谓的丢分——好习惯大提高今年中考各科全部是网上阅卷因此答题规范尤显重要。冲刺复习中要养成良好的解题习惯字迹端正善于抓住得分点。首先要读题仔细注意解题过程的规范性训练忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范性物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实不能只写公式不代入必要的数据直接写出答案。在平时练习中要重视一题多解有些试题的结果需要分类讨论不能考虑疏漏和答题马虎浅尝辄止。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。其次解题中要避免“五种错”即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础读题不能匆匆而过应该字字落实注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺不写错别字。要避免粗心大意受思维定式和熟题答案的影响。